2019年2月20日，习近平总书记在北京会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表。习近平强调，实践告诉我们，伟大事业都始于梦想。这是因为
①有梦想就有希望
②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气
③梦想推动社会不断进步和发展
④有梦想就一定能够成功
A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
2019年3月18日，习近平主席在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调，中学阶段是人生的“拔节育穗期”，最需要精心引导和栽培，以下观点符合这一时期的有（ ）
①中学时代为我们的一生奠定重要基础
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代是一段充满挑战的人生旅程
④中学时代是生命馈赠给我们的礼物，一切可以重来
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
解析“新常态”与“全面小康”。
材料一：我国经济社会发展进入新常态的基本特征：①从高速增长转为中高速增长。②经济结构不断优化升级，第三产业消费需求逐步成为主体，A城乡区域差距逐步缩小，居民收入占比上升，B发展成果惠及更广大民众；③从要素驱动、投资驱动转向创新驱动。
材料二：党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会强调，实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。
材料三：2018年中央经济工作会议科学的阐释了我国经济社会发展进入新常态的基本特征，2019年中央经济工作会议一个最大亮点就是突出强调了将“推进供给侧结构性改革”，作为“适应和引领经济发展新常态的重大创新”。
供给侧改革：强调从供给侧（侧：方面）发力，通过改革促进产品生产的结构的优化和质量的提高，不断满足人民日益增长的物质文化需要。
（1）结合材料一和所学知识，你认为在我国经济发展进入新常态的新形势下，我国今后需要怎样的发展？
（2）“十三五规划”（2016～2020年）完成，要实现的目标是什么？这一目标与哪个百年目标同步？
（3）材料一两处画线部分内容体现了”五中全会”哪两大发展理念？
（4）推进供给侧结构性改革，是解决哪一矛盾的重大举措。
弘扬爱国主义精神，建设精神家园。
新华网北京12月30日电:中共中央政治局12月30日下午就中华民族爱国主义精神的历史形成和发展进行第二十九次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，伟大的事业需要伟大的精神。
“一部中国发展史，就是爱国主义精神不断彰显和升华的过程。从司马迁“常思奋不顾身，而殉国家之急”的担当，到林觉民“为天下人谋永福”的志向；从鲁迅“我以我血荐轩辕”的誓言，到罗阳“用生命擎起舰载机起飞”的壮举，爱国主义深深融入中华民族的血脉基因，激励着一代代中华儿女不懈奋斗。”
——2018年12月31日，摘自“用爱国主义精神托举伟大梦想”
（1）当代中国爱国主义的鲜明主题是什么？结合上述材料运用教材的重要观点，感受“爱国主义精神”的伟大力量。
（2）请列举近现代不同历史时期，你敬佩的“爱国主义”英雄，说出你敬佩这些“爱国主义”英雄的理由。
历史时期 | 1840～1919 | 1919～1949 | 1949～1978 | 1978～2015 |
“爱国主义”英雄名字 |
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（3）青少年怎样以实际行动继承和弘扬“爱国主义”精神？
关注“绿色”发展。
材料一：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。……把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”
——摘自党的十八大报告
材料二：人们生活必需的空气、水和粮食都遭到污染，甚至严重的污染。雾霾肆虐，全国198个地市级行政区4929个监测点显示，近六成地下水为“差”，其中16.8％监测点水质呈极差级。浙江绍兴出现多个癌症村。据不完全调查，中国受污染的耕地就约有1.5亿亩，占18亿亩耕地的8.3%。土地污染直接影响粮食生产，中国每年有1200万吨粮食遭到重金属污染。
（1）建设“生态文明”努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展，要贯彻落实哪些重要的国策和战略？
（2）据材料二说明人类生存与生态环境是什么关系？请用生活事例说明。
（3）请列举符合“生态文明”建设要求的发展方式和生活方式(或消费方式)。
关注创新，分析说明。
材料一：党的十八届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》，提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，第一次把创新提高到发展全局核心和基点的新高度，确立创新为五大发展理念之首。
（1）党的十八届五中全会第一次把创新提高到发展全局核心和基点的新高度。是对改革开放总设计师邓小平哪一重大科学论断的诠释和贯彻？
材料二：“纵观科技发展轨迹，科学技术的每一次重大突破，都会促进经济社会深刻变革和人类社会的巨大进步；当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，……；未来科学技术的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。”
（2）阅读材料二，分析材料是从哪几个角度阐释邓小平这一重大科学论断的。
材料三：①有探究事物的“秘密”的好奇心，如，把家用电器拆开探究竟；②以“成绩”论英雄；③勇于质疑，敢于标新立异，敢于向权威挑战，如，在回答学习中问题时有自己独到的见解，不盲从，不苟同；④凡是问题要有“标准”答案；⑤学习上缺乏独立思考的“从众”行为；⑥积极参加科技小制作、小发明活动，达到了着迷的程度。
（3）在学习这个问题上，材料三中的哪些做法有利于我们创新精神、创新能力的培养。（答出序号即可）
