Question

结合材料，完成答题：

小鄱在学校安全员的带领之下，与同学一行到市民中心广场开展了一趟极有意义的研学旅行活动。在等公交车时，小鄱与同学们整齐地排好队列等候，并帮助两位老奶奶上车。途中小鄱与小饶同学还把座位让给了孕妇阿姨和腿残的大伯。在公交车行至步行街交叉口时，小鄱注意到公交车司机提前减速停车，礼让即将过街的行人。

在广场道德模范展览前，小鄱及同学们被阿卜杜拉·吾拉西木的事迹所感动：

阿卜杜拉·吾拉西木，江西省南昌市阿布拉江餐饮管理有限公司总负责人。17年前的秋天，阿卜杜拉带着妻子坐了五天五夜的火车，来到南昌这座陌生的城市，在火车站摆摊卖葡萄干和核桃。17年来，阿卜杜拉始终践行诚实守信的品格，把自己的事业由一个流动商贩发展成了拥有43家门店的公司，把家也安在南昌。阿卜杜拉在自己诚信经营的同时，还成立了以自己担任队长的阿布拉江烧烤王志愿服务队，积极倡导在南昌经商的同乡，合法诚信经营，帮贫济困，共同塑造品牌。

（1）拟题：分析材料的真实意义，自拟一个全面概括材料主要内容的题目。

题目：______________________________________。

（2）评析：结合材料，抓住关键，层次清晰，运用所学知识多角度评析。

Answer

（1）《讲文明，担责任，促和谐》《传播正能量，让生活更美好》《平凡小事，见证德行》等

（2）①从文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可，文明有礼促进社会和谐。礼让行人是文明有礼的具体表现。②从关爱他人角度：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。关爱有利于形成良好的人际关系，促进社会文明进步。礼让行人的公交车司机的行为，体现了对他人的关爱之情。③从社会秩序的角度：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安居乐业的保障，社会秩序营造良好的社会环境。小鄱及同学们排队候车的行为，有利于维护良好的社会秩序。④从承担责任的角度：无论何时何地，我们都应该勇于承担责任；承担责任往往伴随着获得回报的权利。阿卜杜拉帮贫济困承担了社会责任，获得了社会赞扬。⑤从诚信的角度：诚信是一个人安身立命之本；诚信是中华民族的传统美德。阿卜杜拉讲诚信,敢于担当，弘扬了正能量。

【解析】

（1）本题要求自拟一个全面概括材料主要内容的题目，主要考查学生分析材料的能力。材料主要讲述了小鄱在参加研学旅行活动时，自觉排队、帮助他人、提醒司机礼让行人；被阿卜杜拉•吾拉西木坚持诚信经营的事迹所感动。学生可以围绕这些主要内容来拟定题目，能反映材料的中心思想即可。如：《讲文明，担责任，促和谐》《传播正能量，让生活更美好》《平凡小事，见证德行》等。（2）本题要求运用所学知识多角度评析材料，主要考查学生综合运用教材知识的能力。结合材料和教材知识，文明有礼的角度，可以从文明有礼是一个人立身处世的前提、促进社会和谐，礼让行人是文明有礼的具体表现等方面来回答；关爱他人的角度，可以从关爱传递着美好情感、促进社会文明进步，司机体现了关爱他人等方面来回答；社会秩序的角度，可以从社会正常运行需要秩序、社会秩序营造良好的社会环境，小鄱和同学们的行为维护了社会秩序等方面来回答；承担责任的角度，可以从勇于承担责任、承担责任有获得回报的权利，阿卜杜拉承担责任获得了回报等方面来回答；诚信的角度，可以从诚信是安身立命之本、传统美德，阿卜杜拉做到了践行诚信等方面来回答。