阅读材料,回答问题。
材料一:习近平总书记在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上的讲话中强调,“创新是第一动力,关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中,才能从根本上保障国家经济安全、国防安全和其他安全”。
材料二:40年来,解放思想和改革开放相互激荡、观念创新和实践探索相互促进,中国人民勇于自我革命、自我革新,不断完善中国特色社会主义制度,不断革除各方面体制弊端,充分显示了制度保障的强大力量。
(1)结合材料一谈谈你对“创新是第一动力”理解。
(2)作为新时期新世纪的中学生,在日常生活和学习中如何培养自己的创新精神和创新能力?
(3)请列举三项具有中国特色的社会主义制度。
2020年1月,新冠肺炎疫情在武汉暴发,来势凶猛,传播极快。目前,中国确诊人数逾8万,死亡3000多人。意大利、美国、西班牙、伊朗等国纷纷沦陷,呈现出全球暴发之势!全世界几乎所有国家都被病毒困扰。
(中国担当)
休戚相关,命运与共,面对疫情,各国理应遵循人类命运共同体价值理念。中国政府采取积极高效、公开透明的举措,及时向世界通报疫情信息,分享新型冠状病毒全基因序列。为维护全球和地区公共卫生安全作出了重大贡献。
(1)为维护全球和地区公共卫生安全,中国有哪些担当作为?
(团结互助)
新冠疫情在武汉暴发后,美国政府冷眼旁观,口口声声捐助1亿美元物资也未兑现。如今,新冠疫情遍布全美,美国总统特朗普将防控不力甩锅中国,公然使用“中国病毒”一词,妄图转移矛盾。
(2)结合所学知识,请你用如何构建人类命运共同体知识驳斥美国政客的错误言论。
(我在参与)
“天下兴亡,匹夫有责”。面对新冠肺炎这个共同的敌人,没有谁能置身事外、独善其身。虽然我们不是医生,不是科学家,不在一线,但我们都是战斗的主角!
(3)作为中学生,我们能为疫情防控做些什么?
能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中,进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们
A.只要学习好,一定成国宝
B.职业虽不同,照样能出彩
C.要想成人才,技工行业来
D.行业有多种,高薪最光荣
“有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。”习近平总书记这句平实的话语告诉我们,青年人( )
A.成才的关键是得到机遇
B.艰苦奋斗就能实现梦想
C.应抓住时代机遇,为实现梦想而努力
D.要自觉地把个人梦想与中国梦联系起来
2020年2月24日,联合国秘书长古特雷斯在世界卫生组织日内瓦总部表示,中国人民为尽量减轻新冠肺炎疫情造成的负面影响,实施严格的防控措施,作出了巨大牺牲,为全人类作出了贡献。从联合国秘书长古特雷斯的话语中能够看出( )
①中国全方位参与全球治理门
②中国不推诿、不逃避,主动承担责任
③中国为防控疫情作出了巨大的努力
④中国在发展中面临着一些困难和挑战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
目前全球新型冠壮病毒全球蔓延,说明人类面临共同挑战的问题是( )
A.局部地区持续动荡 B.重大传染性疾病蔓延
C.某国政府政策的变化 D.充满满战争和恐惧的时代