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我市某学校九年级开展了“宪法在我心中”的主题学习活动,请你参与其中。 (1)公民...

我市某学校九年级开展了“宪法在我心中”的主题学习活动,请你参与其中。

(1)公民的基本权利和基本义务是宪法的核心内容。请对下列公民基本权利和基本义务进行分类,并把框中的序号填入图中相应的位置。

①受教育

②维护国家统一和全国各民族团结

③维护国家安全、荣誉和利益

④选举和被选举

⑤通信自由和秘密

 

 

(2)运用公民权利与义务关系的知识,填出图中的关键词。

 

(1)基本权利:①④⑤;基本义务:①②③。 (2)①享有;②履行;③相互依存;④相互促进。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对公民基本权利和基本义务的认识,根据所学,公民的基本权利包括受教育权、选举权和被选举权;基本义务包括受教育的义务、维护国家统一和全国各民族团结、维护国家安全荣誉和利益。 (2)此问旨在考查学生对公民权利义务关系的认识,根据所学,公民权利与义务相互依存、相互促进; 公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。所以①享有;②履行;③相互依存;④相互促进。
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考点分析:
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    在九年级某班的主题班会上,班长用视频带大家回忆了三年来集体生活的点演。重温美好而珍贵的时光,同学们都感动不已。

(1)在你的成长过程中,你感受到集体的力量是怎样的?

临近毕业,大家忙于学习,班级卫生出现乱象……

(2)请你为治理这一乱象维护班集荣誉提出解决措施。

措施一:____________________________________

措施二:____________________________________

 

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(沟通营造和谐)沟通是人际交往和谐的“助推器”。请运用你的智慧帮助下面同学进行有效沟通。

情境

有效沟通

阳阳连续多天不吃早饭,被母亲严厉责备几句,阳阳很反感,和母亲“冷战”数天。

(1)建立和谐的亲子关系,阳阳与母亲要主动沟通。

沟通的技巧有①__________________

铭铭酷爱打蓝球,一次因打篮球上课迟到,被班主任当众没收了篮球。

(2)建立和谐的师生关系,铭铭主动与班主任沟通。

①沟通的适宜场合是_________

②有效沟通的内容是_________

考试时,小敏要抄小美的试卷被拒绝,小敏很生气,要和小美“绝交”。

(3)建立和谐的同学关系,小美应主动与小敏沟通。

其理由是①__________________

 

 

 

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下列事件与基本国策或发展战略对应不正确的是(  )

 

事件

基本国策或发展战略

昆明市实施生活垃圾分类

保护环境

召开教育大会,加大教育改革力度

对外开放

奖励科技发明和科技人才

创新驱动发展

创建生态园林城市

可持续发展

 

 

A. B. C. D.

 

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河南省沧州市一名初三年级的男生在与好友相约去图书馆看书途中,不慎剐蹭了一辆私家车,之后这名男生没有离开而是写下道歉信,并附上地址,以便车主商讨赔偿事宜。该男生身上体现出的美德是(  )

A.爱岗敬业 B.平等待人 C.诚实守信 D.关爱他人

 

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江西一名13岁男孩在乘车时,将半个身子伸出小轿车的天窗,结果不幸撞到路面上方的限高栏,本人当场身亡。遵守交通规则,注意交通安全,我们应做到_______文明观(  )

①上车不与他人拥挤②不乘坐超载的车辆

③不往车窗外扔东西④过马路走斑马线

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

 

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