漫画告诉我们
A.集体的力量来源于成员数量的简单相加
B.在集体中，我们能够获得安全感和归属感
C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作
D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的
班里布置教室，需要两幅书法作品，于是小群主动提出他来完成这个任务，同学们纷纷为他的行为鼓掌。因为他（ ）
①能服从集体的安排
②善于团结同学
③通过自己的努力解决集体遇到的困难
④承担了关爱集体的责任
A.③④ B.①③④ C.②④ D.①②③④
七年级学生小丽在作文中写道：倘若问我在这一年里最难忘的一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。集体的温暖包括（ ）
①获得安全感
②获得归属感
③体验到挫败感
④体验到集体荣誉感
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
下列想法体现了我们对班级和学校集体的归属感的是（ ）
①怎么还没有开学啊，真想和同学们一起踢球
②真的有点想老师和同学们了，还是早点开学好
③开学了，又要面对繁重的作业，真是烦人
④学校运动会上，同学们为本班运动员呐喊加油，希望他们为班级争光
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
某校开展“爱的情感”体验活动，七年级各班级积极响应，有的班级去敬老院慰问孤寡老人，有的班级去聋哑学校与同龄人一起学习，有的班级请家长到学校与孩子共同完成亲子项目……开展多样形式的“爱的情感”体验活动有利于（ ）
①培养文明、健康积极的情感②体验真善美
③加快促进身体的成长④进一步丰富和升华道德情感
A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④
如果我们与某个同学建立了真挚的友谊，即使他无意中伤害了我们的自尊心，我们也不会因此暴跳如雷或耿耿于怀；如果我们尊敬和理解父母，就不会因为父母的“唠叨”而过分烦恼，或产生严重对立情绪。这说明
A.情感的培养和情绪的产生是两回事，两者没有关系
B.少年时期是情感发展的关键时期
C.培养健康高尚的情感，就不会产生不良情绪
D.培养健康高尚的情感，有助于调控和消除不良情绪，培养和发展积极情绪
