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材料一 我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。法律规定了我们的权利和义...

    材料一  我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。法律规定了我们的权利和义务,为我们提供了自由生存和发展的空间。生活需要法律,法律保障生活。

材料二  党的十八大以来,我国加大反腐力度,坚持老虎苍蝇一起打,一批高官因为严重违法违纪落马。近年来,我国开展天网行动,抓捕外逃贪官。

请结合上述材料,运用所学知识思考并回答下列问题

(1)法律是如何保障我们生活的?(两个方面)

(2)“材料二”中的举措给我们哪些启示?(三个方面)

 

(1)①我国法律通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么,必須做什么,应当做什么,不应当做什么。如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处罚。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。同时,它还是平价人们的行为是否合法有效的准绳。②国家治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。我们享受权益也需要法律的保护。 (2)与法律同行,学会依法办事,树立法治意识;依法办事,遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益;养成学法、尊法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。 【解析】 (1)本题考查法律的作用。法律是保障我们生活,从权利与义务的角度分析,我国法律通过规定权利和义务,规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么,必須做什么,应当做什么,不应当做什么。如果人们违反法律,就会受到法律的制裁或处罚。法律为人们的行为提供一个模式、标准或方向。同时,它还是平价人们的行为是否合法有效的准绳。从国家的角度分析,国家治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益。我们享受权益也需要法律的保护。 (2)坚持“老虎”、“苍蝇”一起打,赢得了全国人民的大力支持,这说明要防止腐败,就需要加大对权力的制约和监督,这体现了坚持用制度管权、管事、管人是权力正确运行的重要保障,说明要发挥人民民主对权力的制约和监督,在思想上,启示我们与法律同行,学会依法办事,树立法治意识。从行动上角度分析,依法办事,遵守各种法律法规;遇到问题需要解决,应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益。从法律的角度分析,养成学法、尊法、守法、用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者等。  
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    材料一 情境一在小组合作学习中,我的视野更开、思维更活跃了;

情境二从村小学来到镇中,将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力;

情境三早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来

材料二 同学甲:班里几个喜欢踢足球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起赐球。足球赛上,他们几个成了球队的顶梁柱。同学乙:我们的爸爸妈妈常年在外地打工,我们想爸爸妈妈了,就聚在一起交流,我们的关系越来越好,生活中也互相帮助。同学丙:年里有几个同学行动一致,一下课便聚在一起,只要其中一个与他人发生争端,另外几个人马上出手相助。

阅读上述材料,运用所学知识思考并回答下列问题

(1)集体生活对我们的成长有什么影响?(两个方面)

(2)有人说“集体中的小群体只有益处无害处”。请谈谈你的看法。(三个方面)

 

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    人非草木,孰能无情。伴随着青春期的身心发育和生活经验的不断护展,我们的情绪情感体验愈加丰富。下面两位同学对情绪和情感有着不同的见解,请你辦别分析。

女生观点:人生有事也有患,情绪调节没必要。

男生观点:情绪情感紧相连,美好情感我传递。

 

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我国法律对未成年人实施特殊保护,是因为未成年人(    )

A.身心发育尚不成熟

B.自我保护能力较弱

C.辨别是非能力和自我控制能力不强

D.容易受到不良因素的影响和不法侵害

 

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节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。每个人都有自己的节奏,下列关于对个人节奏与集体旋律的关系,认识正确的是(    )

A.当自己的生活节奏和集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体

B.当自己的生活节奏和集体的旋律不和谐时,我们需要调整自己的节奏

C.当不同集体中的角色无法统一节奏时,角色冲突可能给我们带来烦恼

D.当遇到不同集体间的矛盾时,应从整体利益出发,个人利益服从集体利益

 

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对漫画中落榜者和劝说者的言行,理解正确的是(    )

A.挫败感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感觉

B.挫折是我们人生的一部分,我们要善于面对挫折

C.负面情感全部都是坏事,不利于我们的健康成长

D.生活中负面的情感体验对于我们的成长也有意义

 

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