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理性应对疫情大考 命运与共携手同行 (筑牢心理防疫战)疫情期间居家隔离状况如何?...

理性应对疫情大考  命运与共携手同行

(筑牢心理防疫战)疫情期间居家隔离状况如何?针对这个问题调查发现,有很多家庭状态不佳,或无所事事,或各抱手机……这种缺乏有效计划和安排的状况,如果不加以正确引导,往往会产生严重后果,如家庭成员情绪急躁,家庭矛盾激发、夫妻失和等等,因而,引导人们保持良好心态,理性对待疫情,成为一项重要工作。

(1)请你为引导人们保持良好心态,理性对待疫情提出良好建议。

(科技助力防疫战)在抗击疫情防疫战中,各类新兴科技力量承担起新的角色。无人机配送防疫物资、智能机器人进行环境卫生清洁、公共场所利用AI智能测温、北斗导航指挥火神山建设、百度地图慧眼通过数据定向确定了人员流出的方向…… 在这场突如其来的疫情防控阻击战中,科技的智慧和温度己经无处不在。

(2)高科技在这次抗击疫情中凸显了硬核力量,这对我们有何启示?

(携手同行战疫情)目前,中国已经度过疫情高峰,取得了阶段性胜利。中国政府向130多个国家和国际组织提供抗疫援助,还毫无保留地向其他国家分享了抗疫经验。钟南山院士受邀,分别连线了欧洲呼吸协会、美国ICU,分享了抗击新冠肺炎疫情的中国经验。我们用付出巨大代价换来的7版诊疗方案,6版防控方案,也全部翻译成了各个语种,共享给世界,多国使馆开始启用中国方案。中国最高领导人习近平持续以各种形式“与世界说”,公开、透明、坦诚传递中国战疫的关键信息。

(3)面对疫情危机,中国携手各国,共克时艰。对此,你有何感悟?

 

(1)①学习健康知识,关注自身心理健康,正确对待生活中的挫折和困难;②树立乐观积极向上的生活态度,养成健康的学习生活习惯;③学会情绪管理,正确对待因疫情带来的负面情绪,采用转移注意力、合理宣泄、放松训练等方法,缓解压力;④开展亲子活动,享受一家人在一起的美好时光,体会生活中的喜悦和快乐;⑤养护精神生命,培养高雅生活情趣,创新活动形式,如朗诵、居家锻炼等,营造理解、关注、接纳、支持的家庭氛围。 (2)国家方面:①建设创新型国家,落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置;②加快实施创新驱动发展战略,增强自主创新能力;③坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路;④加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 青少年方面:①学习科学文化知识,努力成为具有创新能力的高素质人才;②敢于创新、善于创新,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;③要敢于质疑,敢于向传统、权威挑战,树立“敢为人先”的精神;④培养创新的兴趣和好奇心,提高观察力和创造性思维能力。 (3)①病毒是人类的共同敌人,尽快打赢这场疫情防控阻击战是世界的共同目标;②面对疫情,中国坚持构建人类命运共同体的理念,积极采取行动,承担共同责任,为世界许多国家疫情防控积极援助;③面对疫情危机,中国不推诿、不逃避,积极主动承担起相应的责任,向世界展现了大国风范、显示了中国智慧;④中国的发展离不开世界,世界的繁荣稳定也离不开中国,中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系在一起;⑤中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球疫情提出中国方案; ⑥中国致力于构建人类命运共同体,是一个和平、合作、负责任的大国。 【解析】 (1)本小题考查的是如何保持良好心态。疫情期间居家隔离家庭成员在注重身体保健的同时,也要注意自己的心理和社会适应情况,善于激发正面的情绪感受,学习积极面对负面情绪,养护精神,理性对待疫情。 (2)本小题考查高科技在这次抗击疫情中的作用及影响。从建设创新型国家和培养创新型人才的角度回答。 (3)本小题考查构建人类命运共同体实现共同抗疫。结合教材知识,可从世界各国扩大利益交汇点、坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴等方面考虑作答。  
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凝聚法治共识  践行法律实施

疫情期间,我们看到武汉人的坚守与付出,也看到了武汉人面临的尴尬和无奈:公路被挖断破坏;外来湖北人家的宅门被铁条、木棍封住;基层单位发布通告阻止、劝退、举报武汉人,有的悬赏1000元、2000元,有的通告甚至盖着乡镇政府的红章大印;一些关于外来湖北人的个人信息被四处散发。

(1)请你对上述材料中针对武汉人的行为进行评析。

2020年2月24日,十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。指出:全面禁止食用国家保护的“有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物”以及其他陆生野生动物,包括人工繁育、人工饲养的陆生野生动物。全面禁止以食用为目的猎捕、交易、运输在野外环境自然生长繁殖的陆生野生动物。

(2)为保证《决定》地有效实施,我们该如何做?

 

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分析生活情境  探究成长问题

九年级学生小东喜欢在记录中品读生活。下面选择了他所关注的几个热点问题,请运用你的经验,参与其中,并发表自己的见解。

情境一:小东发现:疫情期间同学们只能云端上课,但有的同学却把电脑、手机等网络学习设备当做娱乐工具,有的同学不论上课下课玩游戏、刷抖音,也有同学利用微信群、QQ群抄作业,甚至有同学把老师的上课照片截图恶搞,很多同学成了网络学困生。为此小东很着急,他该如何劝说这些同学。

(1)你的建议:

情境二:2019年9月29日上午,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京隆重举行,于敏、张富清等8人被授予共和国勋章,申亮亮等28人被授予国家荣誉称号。小东想:他们是当之无愧的“大国脊梁”,也是青少年们崇拜的偶像。我们青年一代应如何向他们学习,让青春绚丽绽放?

(2)你的观点:

情境三:小东在网络上看到一则新闻:张某芳,潍坊市某小区居民,新冠肺炎患者。就医时面对大夫的问诊,刻意隐瞒个人旅行史和人员接触史,致使某医院68名医务工作者和小区、4S店等49名接触人员全部实行隔离观察。2020年2月3日,潍坊市公安局奎文分局依法对故意隐瞒旅行史和接触史的新冠肺炎患者张某芳立案侦查。请你帮助小东在道德与法治课上对这一事件进行点评。

(3)你的点评:

 

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在这个伟大的时代,当代中国青年正可谓生逢其时,责任重大。历史和现实都告诉我们,青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望,实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。为此,青少年要(    )

①热爱祖国,树立远大报国志向 

②放下课本,立刻投身国家建设 

③把自己的爱好、需求与国家的发展相结合 

④提高自己的学习成绩,不用关注其他事情

A.①③ B.①④ C.②④ D.③④

 

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2019年11月1日,央视综合频道、少儿频道播出了大型公益节目《众里寻你——2019寻找最美孝心少年颁奖典礼》。于琪巍、孙美平、肖乃军、韩金锁等10位少年获得“最美孝心少年”称号。这些孩子们不畏艰难困苦,爱老敬老,以乐观的心态、稚嫩的肩膀担起家庭和社会责任。对此你认为(   )

①举办“寻找最美孝心少年”大型公益活动,有利于未成年人思想道德建设和核心价值观的培养 

②承担社会责任就会获得回报,回报与付出是对等的 

③艰难困苦,玉汝于成,具备了自立自强的品质,就一定会走向成功 

④他们的孝心事迹,能更好地发挥榜样示范作用,传播社会正能量

A.①② B.②③ C.①④ D.③④

 

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2019年8月30日,中国(山东)自由贸易试验区揭牌。这是为更好服务对外开放总体战略布局,高标准高质量建设自贸试验区而制定的试验区,是党中央、国务院作出的重大决策,是新时代推进改革开放的战略举措。对于改革开放你的认识是( 

①是社会主义中国的强国之路,是决定当代中国命运的关键抉择 

②使中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 

③是当代中国最鲜明的特色,是社会主义最本质的特征 

④只有实现了中国梦,改革开放才能停止

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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