截至2019年6月，中国网民规模为8.54亿人，网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。同时，青少年也最容易受到网络不良现象的侵害，网络秩序亟待规范，网络道德亟待加强。为保障青少年健康成长，我们应该（ ）
①恪守道德、法律底线，坚持权利义务相统一
②明辨是非，理性参与，不信谣不传谣
③抵制网络，避免受到人身伤害和财产损失
④享受言论自由，发布自己掌握的一切信息
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2020年4月24日，第五个中国航天日之际，国家航天局公布中国行星探测任务命名为“天问系列”，首次___________探测任务命名为“天问一号”，后续行星任务依次编号。（ ）
A.火星 B.天王星 C.太阳 D.土星
2020年是具有里程碑意义的一年。我们将_________，实现第一个百年奋斗目标。同时，2020年也是脱贫攻坚决战决胜之年。（ ）
A.建成总体小康社会
B.基本实现社会主义现代化
C.全面建成小康社会
D.建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
相信文化力量 追逐百年梦想
（打造文化盛宴）2019国产电影表现突出：春节档《流浪地球》开启“国产科幻元年”，跻身年度全球票房排行第四；暑期档《哪吒之魔童降世》将“国漫崛起”的说法真正落到实处，票房创造国产动漫新纪录；国庆档三部主旋律电影《我和我的祖国》《中国机长》《攀登者》破50亿票房……上述几部电影，有一个共同特征，就是不约而同地找到了本土文化依托，基于中国传统文化与现代价值观进行创作，集厚重与创新为一体，展示了国产电影的创作自信，激发了观众的内心共鸣。
《长安十二时辰》《庆余年》《鹤唳华亭》等，在不同的时间段里，延续着网剧的红火。新网剧把创新重点放在了对传统文化的挖掘与使用上，《长安十二时辰》对唐朝帝都繁华盛景的描述，《庆余年》“朝堂斗诗”等高能剧情所展现的浓郁古风，《鹤唳华亭》对君子风度与古代礼仪的扎实刻画，都让观众从中得到了娱乐之外的文化滋养。
（1）请你运用所学知识，从文化的角度谈谈对上述材料的看法。
（追逐百年梦想）中国梦，就是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。农民栽种绿色，收获希望与幸福；教师立德树人，播撒智慧与关爱；医生救死扶伤，护佑生命与健康……中国梦是中国人民的梦。流动的中国充满活力，我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。
九年级一班开展了“追梦之旅”研究性学习活动，请你写出以下话题的发言提纲。
（2）中华民族伟大复兴的中国梦，如何才能在一代代追梦中国人的接力奋斗中变为现实？
理性应对疫情大考 命运与共携手同行
（筑牢心理防疫战）疫情期间居家隔离状况如何？针对这个问题调查发现，有很多家庭状态不佳，或无所事事，或各抱手机……这种缺乏有效计划和安排的状况，如果不加以正确引导，往往会产生严重后果，如家庭成员情绪急躁，家庭矛盾激发、夫妻失和等等，因而，引导人们保持良好心态，理性对待疫情，成为一项重要工作。
（1）请你为引导人们保持良好心态，理性对待疫情提出良好建议。
（科技助力防疫战）在抗击疫情防疫战中，各类新兴科技力量承担起新的角色。无人机配送防疫物资、智能机器人进行环境卫生清洁、公共场所利用AI智能测温、北斗导航指挥火神山建设、百度地图慧眼通过数据定向确定了人员流出的方向…… 在这场突如其来的疫情防控阻击战中，科技的智慧和温度己经无处不在。
（2）高科技在这次抗击疫情中凸显了硬核力量，这对我们有何启示？
（携手同行战疫情）目前，中国已经度过疫情高峰，取得了阶段性胜利。中国政府向130多个国家和国际组织提供抗疫援助，还毫无保留地向其他国家分享了抗疫经验。钟南山院士受邀，分别连线了欧洲呼吸协会、美国ICU，分享了抗击新冠肺炎疫情的中国经验。我们用付出巨大代价换来的7版诊疗方案，6版防控方案，也全部翻译成了各个语种，共享给世界，多国使馆开始启用中国方案。中国最高领导人习近平持续以各种形式“与世界说”，公开、透明、坦诚传递中国战疫的关键信息。
（3）面对疫情危机，中国携手各国，共克时艰。对此，你有何感悟?
凝聚法治共识 践行法律实施
疫情期间，我们看到武汉人的坚守与付出，也看到了武汉人面临的尴尬和无奈：公路被挖断破坏；外来湖北人家的宅门被铁条、木棍封住；基层单位发布通告阻止、劝退、举报武汉人，有的悬赏1000元、2000元，有的通告甚至盖着乡镇政府的红章大印；一些关于外来湖北人的个人信息被四处散发。
（1）请你对上述材料中针对武汉人的行为进行评析。
2020年2月24日，十三届全国人大常委会第十六次会议表决通过《关于全面禁止非法野生动物交易、革除滥食野生动物陋习、切实保障人民群众生命健康安全的决定》。指出：全面禁止食用国家保护的“有重要生态、科学、社会价值的陆生野生动物”以及其他陆生野生动物，包括人工繁育、人工饲养的陆生野生动物。全面禁止以食用为目的猎捕、交易、运输在野外环境自然生长繁殖的陆生野生动物。
（2）为保证《决定》地有效实施，我们该如何做？
