维护国家安全、荣誉和利益是公民的基本义务。下列行为有利于维护国家安全、荣誉和利益的是（ ）
A.小谭归国时，偷偷携带禁止入关的热带水果
B.一饭馆老板挂横幅庆祝某国疫情爆发
C.某人据实举报一外籍人士窃取我国科研情报
D.郭某隐瞒出境史，导致40多人被隔离
2020年3月26日，习近平主席在北京出席二十国集团领导人应对新冠肺炎特别峰会，发表了题为（携手抗疫 共克时艰）的重要讲话。讲话指出，面对这一全人类的共同危机，没有任何一个国家可以独善其身，国际社会比以往任何时候都更需要团结和合作。对此，以下说法正确的是（ ）
A.我国已成为发达国家，成为世界的领导者
B.中国倡导合作共赢，构建人类命运共同体
C.外国连“抄中国作业”都不会，活该倒霉
D.我们应该只援助帮过我们的国家
中学生陈某原本是品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后，他便无心学习，由不写作业、旷课逐渐发展为打架、偷盜同学物品等，还因此受到了学校的纪律处分。但陈某并没有以此为戒，为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑。陈某的经历告诉我们（ ）
A.避免结交朋友是预防犯罪的根本
B.违法行为都要承担刑事责任
C.犯罪离我们很遥远，不必过于紧张
D.要遵纪守法、防微杜渐，远离不良行为
“德治”和“法治”，哪种治国方略更好，人们一直争论不休。关于德治与法治关系，以下表述正确的是（ ）
A.德治比法治更具有权威性和强制性 B.法治比德治更具有感召力和劝导力
C.法治重教化作用，德治重规范作用 D.德治与法治相辅相成，相互促进
清扫街巷、修剪花木等社区劳动，果蔬种植、木工制作、机床操作等学农学工实践，“医生”、“消防员”等职业体验……丰富多彩的劳动教育课程，让同学们在不一样的学习中收获成长。对劳动教育的意义，以下理解不准确的是（ ）
A.引导学生了解社会、提高实践能力
B.使学生体会到劳动的艰辛，将来要找个轻松的工作
C.拓宽学生的视野，促进全面发展
D.增强劳动观念，尊重劳动者，培养敬业精神
2020年初，因为新冠疫情，我们经历了“史上最漫长的假期”。回答下面小题。
1.在这个“假期”，有的中学生晚熬夜早赖床，黑白颠倒；有的作息规律，井井有条；有的刷视频玩游戏，忘乎所以；有的读书刷题学厨艺，提升自己。有人说：“人最终会成为什么样，独处的时候就已经决定好了方向。”这告诉我们（ ）
①要及时行乐，享受假期时光
②要培养良好的学习和生活习惯，做更好的自己
③每个人都是独特的，没必要学别人
④要自律自强，合理规划生活和学习
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.“停课不停学”期间，班主任需要每天统计并汇报学生健康状况，关心滞留在外地的学生情况；教师一个个化身网络主播，喊麦“带货”；也有不少教师捐款、献血，为抗疫尽自己的一份力。对教师职业，以下认识正确的是（ ）
①教师是学生的引路人，有教书和育人的双重责任
②教师有寒暑假，工作轻松自在
③教师传播文化知识，传承文明的火种
④教师就应该不苟言笑，不应有不同风格
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
