Question

    2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国，给人民生命安全带来严峻考验。为了保障人民生命健康，中华儿女万众一心，众志成城，打响了一次全民战“疫”。我们看到了英雄的武汉市封一座城，护一国人；我们看到了4万多进行英雄不计生死地奔赴疫区；我们看到了千千万万志愿者担任起疫情防控工作；我们看到了亿万国人居家隔离，捐助疫区；我们看到了一省包一市的八方来援；我们看到了火神山雷神山建设的“中国速度”。在疫情中，我们也得到了“山川异城，风月同天”的国际援助；当我国疫情得到有效控制后，我国“投之以木桃，报之以琼瑶”，又开始援助其他国家防疫抗疫。这是一次世届性的抗疫战争，也是一堂深刻的生命教育课。

结合材料和学科知识，谈谈你在这堂生命教育课中感悟到什么。

Answer

生命是一个共同体，人类离不开大自然的哺育，我们要善待和保护自然。

生命是脆弱的，也是崇高的，人的生命价值高于一切。在灾难面前，人们守望相助，互相支援，体现了生命至上的理念。

生命之间休戚与共，珍惜自己的生命，也要关怀他人的生命，为遭受挫折的人提供力所能及的帮助，体现了对生命的敬畏和关爱。

要学会守护生命，爱护身体，养护精神，少出门，勤洗手，积极乐观面对疫情。

生命的真正价值在于对社会的贡献，医护人员、志愿者还有众多的平凡人，用自己的付出和奉献书写着自己的生命价值。

平凡的人在为他人、为社会、为国家做贡献的时候，也可以创造伟大。

全世界人类是命运共同体，国际间合作共同对抗疫情，体现了对生命的尊重超越了国籍、民族、肤色的差异。

【解析】

本题以抗击疫情为材料，考查学生对珍爱生命、实现人生价值、构建人类命运共同体等知识点的运用，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。材料中体现了我国为抗击疫情做出的种种努力，可从善待和保护自然、生命至上、敬畏生命、守护生命、生命价值在于对社会的贡献、平凡的生命也能创造伟大、构建人类命运共同体等方面考虑作答，言之有理即可。