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集体生活中,不同的人会有不同的诉求,如果集体是“和声”,那么个人的利益诉求就是“...

    集体生活中,不同的人会有不同的诉求,如果集体是“和声”,那么个人的利益诉求就是“单音”,有时候单音会违背集体的主旋律,成为不和谐的音符:

镜头一:我喜欢穿有个性的衣服,但学校规定进校必须穿校服,为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守集体规则,这让我很不满:集体规则是集体的事,与我何干?

镜头二:合唱节快到了,为了让班级取得好成绩,作为班长的我要求全班同学每天放学后留下来排练三个小时,这虽然引起了同学们的强烈不满,但我认为,合唱比赛事关集体荣誉,大家要克服困难,放弃个人利益。

(1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?请列举例。

(2)请从以上镜头中任选一个,分析冲突产生的原因并提出解决冲突的合理建议。

 

(1)言之有理即可。 (2)镜头一: 原因“我”过于强调个人意愿,将个人意愿与集体规则完全对立起来。集体是由个人组成的,每个人都有自己的个人意愿,但集体规则需要大家共同来维护,如此才能形成良好的集体,为个人个性发展和健康成长提供平台。 建议:应考虑集体规则的合理性,反思自身的行为是否有利于个人的身心发展以及集体的和谐。在学校里,应按规定穿校服,个人喜欢的衣服可以在周末休闲时间穿。 镜头二: 原因“我”过于强调集体利益,忽视了个人利益,将集体利益与个人对立起来。在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,我们要积极维护集体利益,但也要承认个人利益的合理性,保护个人正当利益。 建议:可以和同学们共同约定时间,合理组织排练,防止因排练而影响同学们的学习和生活。 【解析】 (1)此问属于开放性试题,只要结合自己的实际回答,言之有理即可。(2)此问旨在考查学生对个人与集体关系的认识。镜头一中个人意愿与集体规则发生冲突,其原因在于“我”过于强调个人意愿,将个人意愿与集体规则完全对立起来。集体是由个人组成的,每个人都有自己的个人意愿,但集体规则需要大家共同来维护,如此才能形成良好的集体,为个人个性发展和健康成长提供平台;建议结合所学,从应考虑集体规则的合理性,反思自身的行为是否有利于个人的身心发展以及集体的和谐。在学校里,应按规定穿校服,个人喜欢的衣服可以在周末休闲时间穿回答即可。镜头二中个人利益和集体利益发生冲突,其原因围绕“我”过于强调集体利益,忽视了个人利益,将集体利益与个人对立起来。在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的,我们要积极维护集体利益,但也要承认个人利益的合理性,保护个人正当利益回答;建议结合所学,从可以和同学们共同约定时间,合理组织排练,防止因排练而影响同学们的学习和生活等方面回答即可。  
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考点分析:
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    “不以规矩,不成方圆。”社会规则就是最重要的规矩。

材料一:课堂上,同学们专注地听讲,在知识的海洋里遨游;操场上,同学们整齐地做课间操,展现着青春的活力与风采;实验室里,同学们严格按照操作流程,探索科学的奥秘。活泼的校园中,不同的人做着不同的事,却呈现出秩序之美、和谐之美。

材料二:公交车上,年轻人主动给老年人让座;银行里,人们安静地在一米线外排队等候;社区里,学生们在向居民宣传垃圾分类知识;站台上,志愿者引导乘客有序上下车。纷繁的社会中,无数的人们各自忙碌着,却呈现出文明之美、良善之美。

材料三:宪法,确认了国家一切权力属于人民的原则,让人民当家作主;刑法,规定并打击各类犯罪行为,保卫人民生活安定有序;民法,规定并调整平等主体之间的财产关系和人身关系。法律枝繁叶茂,目的只有一个,为国泰民安保驾护航。

(1)结合学科知识和材料,谈谈社会规则的作用。

对于遵守规则,自律和他律哪个更重要,两个同学展开了辩论。

甲:“遵守规则,关键靠自律,他人监督作用微乎其微。”

乙:“遵守规则,关键靠健全监督体系,自律是靠不住的。

(2)任选一位同学观点,结合所学知识,进行评析。

 

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    2020年初,一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国,给人民生命安全带来严峻考验。为了保障人民生命健康,中华儿女万众一心,众志成城,打响了一次全民战“疫”。我们看到了英雄的武汉市封一座城,护一国人;我们看到了4万多进行英雄不计生死地奔赴疫区;我们看到了千千万万志愿者担任起疫情防控工作;我们看到了亿万国人居家隔离,捐助疫区;我们看到了一省包一市的八方来援;我们看到了火神山雷神山建设的“中国速度”。在疫情中,我们也得到了“山川异城,风月同天”的国际援助;当我国疫情得到有效控制后,我国“投之以木桃,报之以琼瑶”,又开始援助其他国家防疫抗疫。这是一次世届性的抗疫战争,也是一堂深刻的生命教育课。

结合材料和学科知识,谈谈你在这堂生命教育课中感悟到什么。

 

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无处不在的“志愿蓝”,温暖着北京。打开北京的“志愿服务地图”(见下图),点击任何一处志愿标志,都能弹出某一志愿团队的联系方式及相关信息。这个如今拥有400多万人的团队,期待着每个人的加入。

对参加志愿活动的评价,正确的是(    )

A.爱岗敬业,在创造财富中成就自我 B.奉献爱心,在服务社会中创造价值

C.艰苦奋斗,在自主创新中谋求发展 D.砥砺自我,在努力拼搏中获得名利

 

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北京市十五届人大常委会第十六次会议表决通过了《北京市人民代表大会常务委员会关于修改<北京市生活垃圾管理条例>的决定》。北京于2020年5月1日起全面推行生活垃圾强制分类,不按规定分类投放生活垃圾,将会被罚款。对于推行生活垃圾强制分类,以下认识正确的是(    )

①有利于节约资源、保护环境,建设生态文明

②给人民生活造成不便,得不偿失

③有助于居民培养环保意识,养成环保习惯

④会增加社会治理成本,不值得

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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“雏鹰建言行动”在北京市已经开展多年,旨在鼓励和引导中小学生关注身边事务、关注生活实际,采用文字建言和图形建言等多种方式提出看法,以科学的表达方式向社会提出建议。截至目前,已有10万余名学生参与此活动,主题涉及科技冬奥、“一带一路”、北京世园会建设等方面,不少建言还被人大代表、政协委员纳人提案带上两会。雏鹰建言行动(    )

①有利于培养学生的社会责任感、创新力和实践力

②增加了公民的政治权利和自由

③是中小学生积极参与政治生活的表现

④使学生能直接管理国家和社会事务

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

 

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