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2020年1月10日,2019年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。...

2020年1月10日,2019年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向获得2019年度国家最高科学技术奖的______和______颁奖。(    )

A.黄旭华  曾庆存 B.黄旭华  屠呦呦

C.袁隆平  屠呦呦 D.刘永坦  钱七虎

 

A 【解析】 本题为时政题,解析略。  
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考点分析:
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为构建德智体美劳全面培养的教育体系,2020年3月20日,中共中央、国务院发布了______。(    )

A.《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》

B.《关于全面加强新时代大中小学道德教育的意见》

C.《关于全面加强新时代大中小学传统文化教育的意见》

D.《关于全面加强新时代大中小学艺术教育的意见》

 

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    回顾2019,每一个改变都值得我们骄傲,每份努力都值得我们铭记。拥抱2020,每份希望都将被付诸行动,每一个梦想都将会绽放。我们以昂扬的姿态走在向未来出发的路上,2020年是具有里程碑意义的一年,无限的可能由你我共同创造!

材料一:2019年,历史刻印下闪亮的坐标。

 

①我们隆重庆祝新中国成立70周年,14亿中华儿女手牵得更紧,心贴得更近;

②我国国内生产总值接近100万亿元人民币,人均迈上1万美元的台阶;

③嫦娥四号月背着陆,第一艘国产航母交付海军,5G商用加速推出,北京大兴国际机场“凤凰展翅”;

④止暴制乱、恢复秩序是香港社会最大民意,庆祝澳门回归20周年,纪念《告台湾同胞书》发表40周年。没有和谐稳定的环境,怎会有安居乐业的家园;

⑤第二届“一带一路”高峰论坛,北京世界园艺博览会,亚洲文明对话大会,第二届中国国际进口博览会……国继续张开双臂拥抱世界;

(1)如果要从材料一①-⑤中选择一个最能代表中国2019年发展成就的场景,你会选择____________(填写序号即可)

你的理由:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

材料二:2019年,我们用汗水浇灌收获,以实干笃定前行……这些成就凝结着新时代奋斗者的心血和汗水,彰显了不同凡响的中国风采、中国力量。……此时此刻,还有许多人在坚守岗位,许多人在守护平安,许多人在辛勤劳作。大家辛苦了!让我们只争朝夕,不负韶华,……2020努力!奋斗!

(2)上文是习近平总书记2020年新年贺词的节选。结合材料二,谈谈你在追逐个人梦想的路上,如何助力中国梦的实现。

 

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    从2020年2月开始,大型互联网平台相继举办“云游博物馆”直播活动。实物展示、专业讲解、在线互动、科普讲座……线上直播让博物馆“活”起来,圈粉无数。

博物馆各出奇招:中国国家博物馆拿出馆中最好的藏品,人们能在一小时里看到五千年文明史上最精华的国宝级文物;甘肃省博物馆带大家重走“丝绸之路”,各种青铜器、竹简一一亮相,真品铜奔马“马踏飞燕”也首次亮相;敦煌研究院选择给大家看点不一样的,直播老师傅临摹、修复敦煌壁画;三星堆特意拿出了新发掘的国宝级文物“祭山图玉边璋”;中华航天博物馆带观众线上观摩金牌火箭——长征系列,解读航天硬核知识,更有航天大咖惊喜现身……

观众纷纷表达对博物馆直播的喜爱。有人说,足不出户就踏上一场文化之旅,这是今年最美的春游。

(1)结合材料和学科知识,谈谈博物馆直播的意义。

(2)传统文化能够穿越千年,焕发生机,离不开我们对它的继承与发展。请你就如何更好地传承优秀传统文化提出一条建议。

 

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    作为中国的首都,北京将努力建设文明、规范、有序的法治之都。

场景一:中学生小峰急急忙忙吃完早饭,骑着共享单车来到学校。校门口两侧的自行车停车位已满,赶时间的小峰把共享单车随手往校门口自行车通道上一停,准备跑进学校,被同学叫停。同学告诉他,共享单车不可以乱停乱放,否则影响交通,还可能被罚款。

场景二:《北京市文明行为促进条例(草案征求意见稿)》(以下简称意见稿)在网上公布,征求社会各界意见。意见稿中规定:随地吐痰、随意倾倒垃圾、公交地铁霸座、遛狗不拴绳、建筑物外抛物、共享单车乱停放等不文明行为将被规范。2019年11月25日意见稿提请北京市十五届人大常委会第十六次会议审议。

结合以上场最,运用依法治国相关知识,谈谈如何提高首都社会文明程度。

 

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    集体生活中,不同的人会有不同的诉求,如果集体是“和声”,那么个人的利益诉求就是“单音”,有时候单音会违背集体的主旋律,成为不和谐的音符:

镜头一:我喜欢穿有个性的衣服,但学校规定进校必须穿校服,为此我没少挨批评。老师要求我必须遵守集体规则,这让我很不满:集体规则是集体的事,与我何干?

镜头二:合唱节快到了,为了让班级取得好成绩,作为班长的我要求全班同学每天放学后留下来排练三个小时,这虽然引起了同学们的强烈不满,但我认为,合唱比赛事关集体荣誉,大家要克服困难,放弃个人利益。

(1)你在集体生活中遇到过类似的冲突吗?请列举例。

(2)请从以上镜头中任选一个,分析冲突产生的原因并提出解决冲突的合理建议。

 

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