法律援助，是把党和政府的法治温暖送到千家万户的一项重要法律制度。残疾人、老年人、未成年人、低收入的妇女和农民工，这5类特殊人群一直是法律援助的重点对象，他们获得了法治温暖的“特惠”。由此看出，法律援助（ ）
①没有做到同等情况同等对待 ②是维护社会公平正义的体现
③是特殊人群获得法律帮助的途径 ④违反了法律面前人人平等的原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
文明出行一米距离，少聚集不扎堆；文明用餐一米距离，用公筷不靠近；文明排队一米距离，守秩序不争抢。文明“一米线”（ ）
①维护公共秩序，彰显社会文明 ②只能依靠自律，才能得以遵守
③划定行为边界，防碍人们自由 ④体现对自己、他人和社会负责
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
下面是某同学的自述，这启示我们（ ）
①只有成为完美的人才能融入集体生活
②要重视他人评价，并客观冷静地分析
③在与人交往中要不断认识自己、完善自己
④在集体生活中控制自己不能产生负面情绪
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
朋友和友谊是人生永恒的话题，下列诗句能体现友情的是（ ）
A.桃花潭水深千尺，不及任伦送我情 B.谁言寸草心，报得三春晖
C.令公桃李满天下，何用堂前更种花 D.十月胎恩重，三生报答轻
青春是一首永不言败的歌，青春是一本读不厌的书，青春是一座知识的宝塔……青春需要自己去书写、去探索。书写和探索青春需要我们（ ）
A.独立思考问题，一味追求独特 B.放纵青春冲动，肆意享受时光
C.坚定信心希望，逃避矛盾心理 D.知廉耻懂荣辱，追求至善境界
为构建德智体美劳全面培养的教育体系，2020年3月中共中央、国务院发布意见，要求根据各学段特点，在大中小学设立____必修课程，大中小学每学年设立劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排（ ）
A.爱国主义教育 B.综合实践活动 C.劳动教育 D.传统文化
