Question

认真观察漫画,回答下列问题。

（1）请你分别评价两幅漫画中人物的行为。

（2）两幅漫画给了我们哪些做人的启示？

Answer

（1）漫画一中杨某是缺乏法律意识的违法行为，没有做到权利与义务相统一，也是缺乏公德意识、责任意识、诚信意识、规则意识的表现；败坏了社会风气，不利于构建诚信社会，应受到道德的谴责和法律的制裁。漫画二中行为人是缺乏法律意识的违法行为，是缺乏诚信意识、规则意识的表现，是对他人不负责任的表现；不利于构建诚信社会，败坏了社会风气，应受到道德的谴责和法律的制裁。

（2）要增强法律意识，依法规范自身行为，依法自律，正确行使权利，自觉履行义务；法律要求去做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。要增强公德意识，要增强责任意识、做负责任的公民，要增强诚信意识、诚信做人，要增强规则意识、自觉遵守规则。

【解析】

（1）评析类试题答题思路，首先定性，从道德与法律角度分析是什么行为；其次积极的材料回答意义，消极的材料回答危害，两则漫画中行为人的做法都为消极类材料，所以要回答危害。漫画一中对杨某恶意逃票的行为，定性分析可以从缺乏法律意识、公德意识、责任意识、诚信意识、规则意识，没有做到权利与义务相统一等方面回答。危害可以从败坏了社会风气，不利于构建诚信社会，应受到道德的谴责和法律的制裁等方面回答即可。漫画二中行为人“篡改他人高考报名信息”定性可以从缺乏法律意识、诚信意识、规则意识，是对他人不负责任的表现分析；危害可以从不利于构建诚信社会，应受到道德的谴责和法律的制裁等方面回答。

（2）启示类试题答题思路为要如何做，可以从道德与法律两个角度分析。法律角度可以从思想和行为来分析，即要增强法律意识，依法规范自身行为，依法自律，正确行使权利，自觉履行义务；法律要求去做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。道德角度可以从增强公德意识、责任意识、诚信意识、规则意识等方面回答。