中央广播电视总台大型公益活动《2018众里寻你——寻找最美孝心少年颁奖典礼》， 李新颖、高梓渊、李小燕等最终获得“最美孝心少年”称号。“寻找最美孝心少年”不仅仅是教育每一个少年尊老爱老的活动，更是将孝亲敬老的美德在社会广泛播种的过程。孝心少年们的事迹彰显了传统文化的现代价值，诠释了中华民族“百善孝为先”的传统美德。
(1)我们应该学习最美孝心少年哪些优秀的品质？
(2)家和万事兴，为了构建和谐家庭我们应怎样做？
材料一：姚厚芝身患重病，不知道自己的生命何时会终结，却与时间赛跑，花了 3年时间用127万针绣出一幅《清明上河图》，只为给孩子攒学费。
材料二：五名男子驾车闯进铜鼓二中校园寻衅滋事。三名教师面对扰乱校园秩序、威胁学生安全的情况，挺身而出，为及时制止违法犯罪行为而负伤。他们用行动诠释了人民教师的责任。
（1）感恩父母：从材料一故事中，你能得出什么结论？
（2）感恩老师：结合材料，回想一下，在学校中老师给了你哪些帮助？
（3）亲近老师：走近老师，建立和谐师生关系，你有哪些好办法？
生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免 会遇到一些挫折、失利乃至失败。面对这些失败，有的人越挫越勇，有的人胆怯懦弱，还有人半途而废。
2018年4月25日，王铁峰下班时发现一辆载有多名乘客的公交车起火,他一边迅速组织路人做灭火准备，一边拨打电话报警。并将重重的消防水带扛在了肩上，确保消防水 最大程度接触燃烧大火。对此，下列评价正确的是（ )
A.不顾个人安危救火是不珍惜自己生命的表现
B.王铁峰的行为是见义勇为、珍爱生命的表现
C.此举是尊重生命、敬畏生命的表现
D.王铁峰与其他生命休戚与共，传播社会正能量
江西省道德模范胡启初，13岁因疾病瘫痪，只能与轮椅相伴。之后的岁月，他与命运抗争，并用还能活动的左手写出了长篇小说《又见杜十娘》《情剑归鞘》等作品，他还组建了“守望之家”，用温情助力留守儿童。对此，下列理解正确的是（ )
A.增强生命韧劲，战胜挫折
B.生命是可贵的，要珍爱生命和健康
C.生命的价值在于创造和奉献
D.生命的意义需要自己发现和创造
作家罗曼·罗兰说：“人生不出售来回车票，一旦动身，决不返回。”这形象说明（ ）
A.—个人的生命是不可重复的
B.生命一旦失去就不会再来
C.正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好
D.生命属于我们只有一次
