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2019年11月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(...

    2019年11月22日,教育部发布《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《征求意见稿》),指出普通中小学校、中等职业学校、特殊教育学校教师对学生实施教育惩戒,适用该规则。该《征求意见稿》面向社会公开征求意见,公众可通过相应的途径和方式提出反馈意见。

(1)运用所学知识,说明教育部为什么就《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》面向社会公开征求意见。

(2)你认为教师对学生实施教育惩戒会不会影响和谐师生关系?请说明理由。

 

(1)我国是人民民主专政的国家。人民当家作主是社会主义民主的本质。教育部作为政府机关,其权力来源于人民,其宗旨是全心全意为人民服务。公民具有知情权、参与权、表达权、监督权。教育部公开征求意见,可以促进《中小学教师实施教育惩戒规则》制定的科学化、民主化,真正实现人民当家作主。 (2)示例一:不影响。如果教师依法对学生实施教育惩戒,尊重学生的人格尊严和权利,学生能够理解老师的苦心,有利于构建和谐的师生关系。 示例二:会影响。如果老师没有依法对学生实施教育惩戒,可能会对学生造成身体或者心灵的伤害,由此会影响和谐的师生关系。 【解析】 (1)本问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。面向社会公开征求意见体现我国是人民民主专政的国家;教育部作为政府机关,其权力来源于人民,其宗旨是全心全意为人民服务;公民具有知情权、参与权、表达权、监督权;教育部公开征求意见,可以促进《中小学教师实施教育惩戒规则》制定的科学化、民主化,真正实现人民当家作主等角度作答。 (2)本问可以辩证地去分析问题。如果从不影响的角度考虑,学生可围绕如果教师依法对学生实施教育惩戒,尊重学生的人格尊严和权利,学生能够理解老师的苦心,有利于构建和谐的师生关系等角度作答。如果从会影响的角度考虑,学生可围绕如果老师没有依法对学生实施教育惩戒,可能会对学生造成身体或者心灵的伤害,由此会影响和谐的师生关系等角度作答。  
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