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材料一 2019年9月29日,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行,于敏,张富...

    材料一  2019年9月29日,国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行,于敏,张富清、袁隆平、黄旭华等8人获得了共和国勋章荣誉称号。习近平在颁授仪式上发表重要讲话指出,党和国家历来高度重视对英雄模范的表彰。新时代必将是大有可为的时代,全党全国各族人民要像英雄模范那样,共同谱写新时代人民共和国的壮丽凯歌

材料二  2019年12月31日,国家主席习近平发表2020年新年贺词指出,一年来,许多人和事感动着我们。一辈子深藏功名、初心不改的张富清,把青春和生命献给脱贫事业的黄文秀,为救火而捐躯的四川木里31名勇士,用自己身体保护战友的杜富国,以十一连胜夺取世界杯冠军的中国女排一一许许多多无怨无悔、倾情奉献的无名英雄,他们以普通人的平凡书写了不平凡的人生。

你校“向英雄模范学习、书写不平凡的人生”宣传教育活动正在进行,请你参与并完成如下任务

(1)为了将宣传教育效果最大化请你向同学们宣讲国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行的目的。(两个方面即可)

(2)请你设计一种活动形式,并写出学校开展宣传活动需要做的准备事项。

(3)在活动结束时,请和同学们分享你从英雄模范人物身上得到的人生启迪。(两个方面即可)

 

(1)①增强我们的民族凝聚力。②宣传英雄事迹,弘扬英雄精神。③弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神。④培育和践行社会主义核心价值观等等。 (2)主题班会。 准备事项:①确定班会主题②确定主持人③搜集英雄模范人物的事迹④邀请模范人物本人参加。⑤分组讨论分组具体工作等等 (3)①幸福都是奋斗出来的。②艰苦奋斗是中华民族的传统美德。③伟大出自平凡,平凡造就伟大。④人生的价值在于为国家和社会做贡献等 【解析】 (1)本题考查国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式隆重举行的目的。国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式是我国的精神文明建设的举措,结合材料内容和所学知识,从增强我们的民族凝聚力,宣传英雄事迹,弘扬英雄精神,弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神,培育和践行社会主义核心价值观等方面来回答。(2)本题为开放性试题,要求设计活动形式,写出学校开展宣传活动需要做的准备事项。活动形式可以设计为主题班会。准备事项从确定班会主题,确定主持人,搜集英雄模范人物的事迹,邀请模范人物本人参加,分组讨论分组具体工作等方面来回答。(3)本题考查从英雄模范人物身上得到的人生启迪。结合材料和所学知识,从幸福都是奋斗出来的,艰苦奋斗是中华民族的传统美德,平凡造就伟大,人生的价值在于为国家和社会做贡献等方面来回答。  
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(1)中国为什么要倡导共同构建人类命运共同体?(三个方面即可)

(2)构建人类命运共同体的理念,与中华优秀传统文化一脉相承。请举例说明二者之间的 联系。(两个方面即可)

示例:坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界,体现了集思广益、博施众利、群策群力的思想。

 

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结合材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)习主席关心和感谢普通劳动者有什么重要意义? (三个方面即可)

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对此,部分未成年人很不理解。

 

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