Question

    材料一;新冠肺炎疫情期间，教育部等部门联合下发了《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》，提出要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育;国家开通了中小学网络云平台和专用电视频道等，免费提供电子教材;各校制定了详细规范的方案，并严密有序组织在线教学;老师们变身“主播”,使出浑身解数上网课;众多在线教育企业持续为学生提供免费课程和教学资源;许多家长全天候陪同孩子学习....

材料二:有关部门对中小学延期开学期间“停课不停学”所做的调查显示,39.29%的教印认为正动环充分是形呢在线教学效果的主要因素，46.05%的学生持同样观点。对于疫情后是否增加在线教学的内内容,77.4%的教师和76.5%的学生表示赞成。在线教育在未来发展中，还需不断完善，确保效果。

阅读材料，结合所学知识，思考并回答下列问题:

(1)从材料一中你能得出哪些结论?

(2)师生均赞成疫情后增加在线教学的内容,其原因何在?

(3)互动不充分是师生公认的影响在线教学效果的主要因索，这给了我们哪些启迪?

Answer

（1）国家尊重和保障学生的受教育权利；国家对未成年人实施特殊保护（或：党和国家积极保护、促进未成年人健康成长、全面发展）；时代发展、国家的需要，对教师职业提出了更高的要求（或：今天的教师，要不断提升自身的信息技术素养）；崇文重教是中华民族的传统美德和社会共识；创新改变生活，改变我们的思维方式和行为方式；等等。

（2）在线教学不受时间地点的限制，与传统教学相比具有自身优势；在线教学能扩大优质教育资源的辐射面；时代的发展，技术的进步为我们的学习提供了更多可能和帮助；在线教学可以成为传统教学的有益补充；等等。

（3）教育教学中师生互动对于提升教学效果至关重要；线上教学方式不能替代传统的教育教学方式；信息技术的发展不能替代老师对学生成长发挥的作用（线上教学还存在着亟待克服的短板）；学生积极参与、主动与老师交流有利于提升教学效果；师生在相互陪伴中进行教与学活动能促进教学相长；学生应珍惜在校学习期间与老师的相处时光；等等。

【解析】

（1）该题考查学生的分析总结能力，材料主要描述了疫情期间“停课不停学”；依据所学知识可从国家尊重和保障学生的受教育权利；国家对未成年人实施特殊保护；时代发展、国家的需要，对教师职业提出了更高的要求；崇文重教是中华民族的传统美德和社会共识；创新改变生活，改变我们的思维方式和行为方式等方面解答即可。

（2）该题考查分析解决问题的能力，结合材料，根据所学知识，疫情后增加在线教学的内容的原因可从线教学不受时间地点的限制，与传统教学相比具有自身优势；在线教学能扩大优质教育资源的辐射面；时代的发展，技术的进步为我们的学习提供了更多可能和帮助；在线教学可以成为传统教学的有益补充等方面解答即可。

（3）该题考查师生互动。互动不充分是师生公认的影响在线教学效果的主要因索，我们可以得出的结论有：教育教学中师生互动对于提升教学效果至关重要；线上教学方式不能替代传统的教育教学方式；信息技术的发展不能替代老师对学生成长发挥的作用；学生积极参与、主动与老师交流有利于提升教学效果；师生在相互陪伴中进行教与学活动能促进教学相长等等。据此作答即可。