“塞翁失马，焉知非福”的寓言故事启迪我们，调节情绪可以采用的方法是
A.转移注意 B.放松训练
C.改变认知评价 D.合理宣泄
《中国学生发展核心素养》中第八类素养“身心健康”包含了“批判质疑”素养。批判性思维被纳入学生发展的核心素养，是因为
①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题并从不同角度思考问题，探索解决方案
②思维的批判性能调动我们的经验，激发我们新的学习动机
③批判既要有质疑的勇气，也要考虑他人的感受
④思维批判性表现在对事情有自己的看法并且敢于表达不同观点
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
清朝诗人袁枚的《苔》，“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”诗歌表达了即使如米粒一般微小的苔花，也要像牡丹一样自豪地绽开。这首诗给你的启示有
①要认识到生命的独特性 ②学会懂得欣赏、接纳他人
③要养成自信的生活态度 ④学会展现自已独特的风采
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2020年2月7日教育部召开新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议。强调，未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧、咳嗽者一律实行医学隔离观察。这些规定（ ）
①是严格防控疫情的需要
②是阻断疫情传播的最主要途径
③体现了对学生的特殊保护
④有利于呵护学生的生命健康
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下边漫画告诉我们
A.聪明的人都能正确认识自己
B.应根据他人评价来改变自己
C.正确认识自己就会无所不能
D.正确认识自己可以促进自我发展
“投我以木瓜，报之以琼琚……投我以木桃，报之以琼瑶。”《诗经•卫风》里的这段文字体现出友谊是（ ）
A.一种亲密的关系 B.平等的、双向的
C.一种精神的相遇 D.永恒的、不变的
