Question

以下是小栋同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。

情境一：2019年10月17日，是国际消除贫困日，小栋所在的学校正在开展向西部贫困地区留守儿童爱心募捐活动。

（1）小栋应该_______________________________________。

（2）理由是_______________________________________。

情境二：小栋举报街道工作人员以权谋私违法行为，被街道工作人员带到街道“教育”了一整天。

（1）街道工作人员侵犯了小栋的_______________________________________权。

（2）理由是_______________________________________。

情境三：暑假，小栋随父母到云南游玩，进傣族寺庙参观时，被告知按习俗要脱鞋进入，以示敬意。

（1）小栋的正确做法：_______________________________________。

（2）理由：_______________________________________。

Answer

积极捐款 我们要为世界发展作出自己的贡献；扶危济困的传统美德；养成亲社会行为。 人身自由 公民的人身自由不受侵犯（公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利） 脱鞋进入（或入乡随俗），尊重民俗 维护民族团结是每个公民应尽的义务。

【解析】

本题为情境分析题，考查学生分析问题和解决问题的能力。情境一中的爱心募捐活动属于社会公益活动，应积极参加，积极捐款。依据教材知识，理由从为世界发展作出自己的贡献，扶危济困的传统美德，养成亲社会行为等方面来回答。情境二中小栋是正确行使监督权，街道工作人员把小栋带到街道“教育”了一整天，属于非法拘禁，是侵犯他人人身自由的行为。依据教材知识。理由从公民的人身自由不受侵犯，公民对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利等方面来回答。情境三中“进傣族寺庙参观时，被告知按习俗要脱鞋进入，以示敬意”属于当地少数民族的风俗习惯，我们作为游客要尊重，要入乡随俗。理由从维护民族团结是每个公民应尽的义务的角度来回答。