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小秦所在的时事评论社团举办“树立全球观,贡献正能量”主题教育活动,下面是同学们搜集的新闻资料,请你参与并完成相关任务。

[中国智慧]

新闻一2019年10月16日,由中国驻约旦大使馆和约旦《言论报》共同主办的庆祝中华人民共和国成立70周年研讨会在安曼举行。与会约方专家表示,中国通过有自身特色的发展模式实现快速发展,阿拉伯国家应借鉴中国发展智慧,分享中国发展红利。

(1)请你结合新闻一与所学国情知识说说,中国在民族关系和经济建设方面有哪些特色发展智慧可供阿拉伯国家借鉴?

(中国目标]

新闻二在第六个国家扶贫日到来之际,习近平总书记强调指出,当前,脱贫攻坚已到了决战决胜、金面收官的关键阶段,要咬定目标,一鼓作气,坚决攻克深度贫困堡垒,着力补齐贫困人口义务教育、基本医疗、住房和饮水安全短板,巩固拓展脱贫攻坚成果,确保高质量打赢脱贫攻坚战。这意味着我国将提前10年实现联合国2030年可持续发展议程的第一目标。

(2)请你结合新闻二与所学国情知识说说,中国实现上述目标任务的政治意义和经济意义。

(中国文献]

新闻三2020年3月12日,国家卫生健康委员会与世卫组织以多地视频连线形式,共同举办了“分享防治新冠肺爽中国经验国际通报会”,向世界介绍防治经验和案例。科技部生物技术发展中心主任张新民说,中国将进一步加强同世卫组织沟通交流,加强同有关国家特别是疫情高发国家在溯源、药物、疫苗、检测等方面的科研合作,共享科研数据和信息,为取得全球抗疫的最后胜利贡献中国智慧和中国力量。

(3)中国为维护世界和地区和平、稳定与繁荣贡献正能量。近年来中国贡献了哪些中国智慧和中国力量?试举两例。

(4)在此,我们青少年可以落实哪些行动?

 

(1)民族关系:坚持民族区域自治制度,坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则,形成并巩固平等团结互助和谐的新型民族关系。 经济建设方面:坚持公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度,坚持社会主义市场经济体制,确保市场在资源配置中的决定性作用。 (2)政治意义:有利于更好地保障人民当家作主的地位,巩固党的执政地位,使广大人民群众更加坚定地走中国特色社会主义道路。 经济意义:有利于让广大人民共享改革发展成果,实现共同富裕,有助于促进人类可持续发展。 (3)发起“一带一路”倡议,举办中国国际进口博览会,推动构建人类命运共同体。 (4)积极走进多彩的世界,了解、关心世界发展和人类命运,积极表达爱好和平的愿望;努力学习,提高素质,心系祖国,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 【解析】 (1)此问旨在考查学生对我国民族关系和经济建设的认识,根据所学,我国在民族关系成就,可以从新型民族关系、处理民族关系的原则、民族区域自治制度回答;经济建设方面,可以从基本经济制度、社会主义市场经济制度等方面回答。(2)此问旨在考查学生对我国实现脱贫攻坚目标的意义的认识,按照设问要求,政治意义,从有利于更好地保障人民当家作主的地位,巩固党的执政地位,使广大人民群众更加坚定地走中国特色社会主义道路回答。经济意义从有利于让广大人民共享改革发展成果,实现共同富裕,有助于促进人类可持续发展回答,言之有理即可。(3)此问旨在考查学生对中国智慧和中国方案的认识,属于开放性试题,只要言之有理即可,比如发起“一带一路”倡议,举办中国国际进口博览会,推动构建人类命运共同体等。(4)此问属于开放性试题,只要角度多元化,言之有理即可。  
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考点分析:
相关试题推荐

小栋同学制作了几个美篇来反映家乡发展现状,请参与其中,解决下列问题。

◆美篇一:民生幸福篇

2019年安徽省城镇常住居民人均可支配收入增长9%以上,农村常住居民人均可支配收入增长10%以上。就业、安居工程、城乡居民医保等民生事业不断发展,全省人民获得感、幸福感、安全感进一步提升。

(1)探究完善民生事业发展体现的我省党和政府的治国理政理念。

◆美篇二:融入发展篇

安徽正式成为长三角重要组成部分后,充分发挥自身优势,牵头组建3个产业联盟和长三角绿色农产品生产加工供应联盟;同时,合肥与沪苏浙9个城市实现地铁“一码通行”,长三角实现医保“一卡通”……我省在一体化高质量发展道路上阔步前行。

(2)结合材料,分析融入长三角一体化,对促进安徽高质量发展的意义。

◆美篇三:山清水秀篇

安徽省积极推进环境治理。城市黑臭水体消除比例超90%,农村垃圾分类处理工作稳步推进,积极推进长江经济带生态坏境保护工作,皖山皖水尽显好风光!

(3)分析材料反映我省坚持的国策及理念。

◆美篇四:社会治理篇

大力推进社会治理改革,对构建更高水平的平安安徽具有重要意义。我省创新社区管理方式,加强农村基层组织建设,完善信访和调解联动工作体系,严格落实安全生产责任制,严厉打击侵犯知识产权行为,完善社会治安防控体系,增强了人民群众的安全感。

(4)构建平安安徽,人人有责。谈谈构建平安安徽你的可行做法。

 

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以下是小栋同学生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:2019年10月17日,是国际消除贫困日,小栋所在的学校正在开展向西部贫困地区留守儿童爱心募捐活动。

(1)小栋应该_______________________________________

(2)理由是_______________________________________

情境二:小栋举报街道工作人员以权谋私违法行为,被街道工作人员带到街道“教育”了一整天。

(1)街道工作人员侵犯了小栋的_______________________________________权。

(2)理由是_______________________________________

情境三:暑假,小栋随父母到云南游玩,进傣族寺庙参观时,被告知按习俗要脱鞋进入,以示敬意。

(1)小栋的正确做法:_______________________________________

(2)理由:_______________________________________

 

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    某班开展“记忆中”父母和老师说的最多的“五句话”课堂探究活动,统计如下:

你看看你现在的成绩?不要在下面搞小动作,我看见了啊!

(1)从父母所说的五句话中,你感受到了什么?

(2)对于老师的上述教导,一些同学并不能真诚接受。学习生活中,我们应该如何对待老师的教导?

 

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观察漫画,回答下列问题。

(1)漫画一中是                 行为。漫画二中破坏铁路封闭网的做法是                行为。

(2)请任选一幅漫画,谈谈你应该如何要求自己,避免犯上述错误。

 

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功能性文盲是指:具有阅读、书写或计算能力,但是却缺乏利用这些能力来处理某些日常生活事务的人。对下图漫画理解正确的是(    )

①我们要重视书本的学习

②要坚持在实践中学习

③必须树立终身学习的理念,不能停止学习的步伐

④必须增强自我更新,学以致用的能力

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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