满分5 > 初中政治试题 >

2019年3月22日,习近平主席在回答意大利众议长菲科提问时说:“这么大一个国家...

2019年3月22日,习近平主席在回答意大利众议长菲科提问时说:“这么大一个国家,责任非常重、工作非常艰巨。我将无我,不负人民。我愿意做到一个‘无我’的状态,为中国的发展奉献自己。”“我将无我,不负人民”的深情表达迅速刷屏,之所以强调人民,是因为(  )

A.人民享有法律之外的特权 B.人民享有的权利最多

C.国家的一切权力属于人民 D.我国人民直接管理国家事务

 

C 【解析】 本题主要考查人民当家做主的地位。“我们所做的一切工作,都是为了人民。要坚持以人民为中心的发展思想,把群众最关切最烦心的事一件一件解决好。”这是由我国的国家性质和人民的地位决定的,C符合题意;A说法错误,任何人没有特权;BD说法错误,所以正确答案选C。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读材料,运用所学知识回答下列问题。

材料一:2019年11月5-10日,第二届中国国际进口博览会在上海召开,习近平主席在开幕式上做了主旨演讲:“把全球共享的机制做实”“谋求包容互惠的发展前景”“让发展成果惠及更多国家和民众”……

材料二:2020年3月15日习近平总书记给北京大学援鄂医疗队全体90后党员回信:“在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青春的蓬勃力量,交出了合格答卷。”

(1)中国正如何“把全球共享的机制做实”?

(2)面向未来,你准备怎样“不畏艰险,彰显青春的蓬勃力量”?

 

查看答案

阅读材料,运用所学知识回答下列问题。

材料一:2020年2月26日,学习强国平台刊载了《鼓励青少年疫情期间亲社会行为》。文中写到“冲在第一线的医护工作者,筑起守护生命的坚固防线。公安、企业、物流、清洁、社区等单位工作人员保证社会生活有序开展,志愿者们完成了一件件同样重要的事情。”“帮助、捐赠、分享、安慰都是典型的亲社会行为。”

材料二:自第十三届全国人民代表大会第一次会议审议通过了宪法修正案,设立监察委员会,并表决通过了《中华人民共和国监察法》两年以来,新疆各级纪检监察机关强化对贯彻新发展理念、打好三大攻坚战、落实供给侧结构性改革特别是减税降费政策情况的监督检查,从加强党的政治建设的高度集中整治形式主义、官僚主义,为保持新疆社会大局和谐稳定和经济持续健康发展提供了坚强保障。

(1)结合材料一,说说责任与角色的关系。

(2)为什么说“亲社会行为对个体和群体发展的意义尤为重要”?

(3)材料二中的监察机关应如何依法行使职权?

 

查看答案

2019年9月6日,北京大学3000余名本科生参加了开学典礼,校领导和学生代表做了讲话。

材料一:校长郝平给2019级新生留下了一道思考题“你梦想中未来的中国是怎样的?”他说,“所有答案都必须靠你们自己的行动去书写。希望大家珍惜在北大的时光,珍惜这个伟大的时代,努力成长为社会主义事业建设者和接班人。”

材料二:元培学院2019级本科生丁煦宁作为本科新生代表发表入学感言时说:“北京大学是延续中华文明火种的地方,‘为往圣继绝学,为万世开太平’,是我们每一个北大人共同的理想。我们也将接续奋斗,从‘萌新’成长为专业知识精湛、学业基础扎实、具有完全人格的时代青年。”

(1)材料一对少年的我们实现自已的梦想有何启示?

(2)结合青春有格的有关内容,说说材料二中“具有完全人格的时代青年”要有一种怎样的精神境界?这种精神境界对我们提出了怎样的要求?

 

查看答案

2020年初,一场没有硝烟的特殊战斗,激发出中华民族携手战胜疫情的顽强斗志。亿万人民同舟共济、守望相助,筑起一道抗击疫情的钢铁长城,铸就一座令人瞩目的精神丰碑。这“精神丰碑”告诉我们(    )

①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神

②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱

③民族精神在不同的历史时期有着相同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展

④伟大民族精神始终是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力

A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

 

查看答案

2019年10月1日国庆大阅兵时,放飞的气球都是环保可降解的材料制成,礼炮炮弹也进行了环保技术改造,鸣放近乎零污染,且最大程度减小操炮人员因冲击波和噪声伤害。这样做(    )

①传递了人与自然和谐共处的思想

②彰显的是保护优先、绿色发展的理念

③展示出“美丽中国”建设的中国智慧

④体现了处理好经济发展与生态环境保护的关系

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.