2019年11月,中共中央、国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》。《纲要》的印发将会（ ）
①开创以爱国主义为中心工作的新局面
②引领新时代爱国主义教育的正确方向
③凝聚奋进新时代、实现民族复兴的强大力狼
④满足人民日益増长的美好生活的愿望和需求
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
对下框的时事进行归类，最适合的主题是（ ）
A.实现共同富裕 B.深化改革开放
C.彰显文化魅力 D.落实科教兴国
党的十九届四中全会指出，我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势,其中最大优势是（ ）
A.人民当家作主 B.新型的政党制度
C.集中力示办大事 D.中国共产党翎导
材料一:毛乌素沙漠又称鄂尔多斯沙地,是中国的四大沙地之一,总面积4.22 万平方公里。由于不合理的利用开发,在新中国成立前近百年,流沙已越过长城南侵50多公里,吞没农田牧场120万亩,每年因水土流失输入黄河泥沙高达5.3亿吨。随着三北防护林、天然林保护、退耕还林等国家重点工程相继启动,一代又一代治沙人在这片土地上植绿大漠。 70年来,毛乌素沙漠面积不断缩小,每年1.62 的荒漠化逆转速率,截止2020年4月,毛乌素沙漠的土地治理率已达93.24 。从满目荒凉、一望无际的黄沙,到郁郁葱葱的绿野,这成为中国生态文明建设的一大奇迹!
材料二:当我们居于安逸时,英雄的治沙人献上了青春甚至一生,用血肉之躯逼退了狂沙。全国治沙英雄牛玉琴30多年治沙11万亩,使不毛之地变成了“人造绿洲”;补浪河女子民兵治沙连在14 任连长的带领下,累计推平沙丘800多座,营造防风固沙林带35条;石光银成立了全国第一个农民股份治沙公司,一生只做治沙这一件事;八步沙林场“六老汉”三代人接力,矢志不渝、持之以 恒推进治沙造林事业……
学校团委准备组织开展“向治沙英雄致敬”的专题活动,你参与了本次专题活动。
（致敬英雄）
(1)治沙人是中华民族的脊梁,值得尊敬并学习。请你概括治沙人的优秀品质。
（成就喜人）
(2)学校团委准备制作版面,宣传中国治沙成就。你认为版面可设置哪些内容。
（知行合一）
(3)建设美丽中国,每个人都是参与者、建设者、受益者。你准备在升旗仪式上向同学们发出倡议,你会说些什么?
材料一:“河出图,洛出书,圣人则之。”位于黄河与洛河交汇流域的河洛地区,古有“居天下之中”的说法,向来被视为中华文明的腹心地带。2020年5月7日,郑州市文物考古研究院在郑州公布双槐树古国时代都邑遗址阶段性重大考古成果,确认双槐树遗址是距今5300年前后的仰韶文化中晚期巨型聚落遗址,专家建议命名为“河洛古国”。专家们一致认为,该遗址是迄今为止在黄河流域仰韶文化中晚期这一中华文明形成初期阶段,发现的规格最高的具有 都邑性质的中心聚落,其社会发展模式、承载的思想观念以及诸多凸显礼制和文明的现象,被后世所承袭和发扬,五千多年中华文明正是赖此主根脉延续不断、瓜瓞绵绵。
材料二:作为世界四大文明之一,中华文明是唯一延续至今未曾中断的,它如何起源发 展备受关注。与此同时,中华民族五千多年文明史的说法长期不被国际学术界广泛接受。2001年,由国家支持的研究中国历史与古代文化的重大科研项目中华文明探源工程启动,旨在揭示中华民族五千多年文明起源与早期发展历程。中原地区双槐树遗址的发现,填补了中华文明起源关键时期、关键地区的关键材料,实证中华文明主根脉五千多年不断。
据悉,你和同班同学成立了青年学习小组,准备开展“中华文明探源—走近河洛古国”的专题调研活动,你作为组长负责本次专题调研活动。
（读万卷书,行万里路）
(1)如果条件允许,你们准备前往双槐树遗址参观调研,在此之前,你觉得需要做哪些准备? (至少2点,不得出现真实的人名、校名、地名)
（老家河南,文化厚重）
(2)中原地区是中华文明的腹心地带,拥有丰富多样的文化遗产。请你列举两例。
（延续文脉,讲好故事）
(3)参观调研“河洛古国”,收获满满。请你向全班同学汇报本次调研成果,你会说些什么? (至少2点,不得出现真实的人名、校名、地名)
运用所学知识,思考下列问题:
项目 | 数据 | 效果 |
经济运行 | 国内生产总值达到99.1万亿元,增长6.1%，城镇新增就业1352万人,调查失业率低于5.3%。 | 总体平稳 |
经济结构 | 社会消费品零售总额超过40万亿元；粮食产量保持在13万亿斤以上；常住人口城镇化率首次超过60%。 | 不断优化 |
脱贫攻坚 | 农村贫困人口减少1109万,贫困发生率降至0.6%。 | 成就斐然 |
民生领域 | 居民人均可支配收入超过3 万元;义务教育学生生活补助人数增加近40%,高职院校扩招100万人。 | 不断改善 |
备注:数据来自2020年政府工作报告。
阅读上述数据,运用所学知识,思考下列问题:
（1）中华儿女多奇志,敢叫日月换新天。上述成就的取得说明了什么?
（2）雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。作为新时代的青少年,你准备采取哪些实际行动为实现中国梦善作善成、久久为功。
