Question

我为生命感动

2020春天，在全国上下齐心抗击新冠肺炎疫情的过程中，让我们再次见证了浴火而生的坚守，慷慨而歌的感动。

（1）疫情来临，众多医护人员不顾个人安危，积极响应国家号召，驰援武汉疫情防控第一线。

判断：_____________。

理由：_____________。

（2）武汉高三学生黄玉婷被确诊为新冠肺炎,在隔离治疗期问，仍然坚持上网课。

判断：_____________。

理由：_____________。

Answer

正确 答案一:医护人员们为了国家利益而自愿放弃个人利益。他们坚持国家利益至上，把国家利益摆在第一位（或他们坚持国家利益至上，以国家利益为重，承担起维护国家利益的使命感和责任感）。答案二：医护人员们不计代价与回报，自觉履行社会责任。（正因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全和温暖，更加充满阳光和希望。答案三：医护人员们在平凡的工作中为国家、为社会做出自己的贡献。他们将自己生命与他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起（或他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出不平凡的生活价值、他们为社会发展贡献出了自己的力量，书写了自己的生命价值），从而使他们的生命变得伟大。 正确 答案一：黄玉婷以积极的态度面对挫折。她在挫折面前，发掘自身的生命力量，培养了面对困难的勇气和坚强的意志。（或她面对挫折，能够及时调整，发掘生命的力量,增强生命的韧性）。答案二：黄玉婷面对困难，具有不懈坚持的自强品质。自强，让她能够战胜自己、超越自己，从而努力去面对和战胜困难。（或自强，使她能够依靠坚强的意志、进取的精神去面对和战胜困难）。答案三：黄玉婷的行为体现了她对学习的热爱（或说明她对学习具有自觉、主动的态度）。通过学习，给自己生命添加养料，激发战胜病痛、不断前进的动力（或通过学习，让她体味到其中的快乐，增强战胜病痛的勇气和力量）。

【解析】

（1）本题考查维护国家利益、承担社会责任、人生价值，主要考查学生运用教材知识的能力。首先判断题中医护人员的做法是正确的。然后结合教材知识，可以从坚持国家利益至上、自觉履行社会责任、生命的价值在于为社会做出自己的贡献等，其中一方面来说明理由。（2）本题考查挫折、自强和学习的有关知识，主要考查学生运用教材知识的能力。首先判断题中黄玉婷的做法是正确的。然后结合教材知识，可以从以积极的态度面对挫折、发掘生命的力量、培养坚强的意志；具有不懈坚持的自强品质、自强让我们努力去面对和战胜困难；热爱学习、学习激发前进的动力等；其中一方面来说明理由。