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《道德与法治》课上老师出示了下面一组资料,你推测老师教学的意图是( ) 未成年人...

《道德与法治》课上老师出示了下面一组资料,你推测老师教学的意图是(    )

未成年人犯盗窃抢劫罪主要原因

 

寻求刺激,享乐攀比,交友不快。

缺乏家庭关爱和教育,父母疏于管教。

盲目模仿暴力影视或游戏。

受害人无报案意识,助长气焰。

 

A.违反法律可能需要承担刑事责任

B.而对冲突,未成年人要加强自我保护

C.预防犯罪,需要我们杜绝不良行为

D.遇到问题,要善用法律维护自己的权利

 

C 【解析】 分析题干文字及画面情景得知,不良行为会发展成一般违法行为,一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,如果任由一般违法行为发展下去,可能会走上违法犯罪的道路。因此要防微杜渐,杜绝不良行为,避免违法犯罪,C正确,符合题意。题干主要体现未成年人由不良行为发展成犯罪行为的过程,老师的教学意图应该是预防犯罪,选项ABD不符合题意。故选:C。  
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考点分析:
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A.个人的成功离不开集体

B.从实际出发,各尽所能,团结协作

C.将个人利益放在集体利益之上

D.个人组成集体就一定有强大的力量

 

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①生命至上,要自觉提高安全防范能力

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③人的生命是顽强的,也是脆弱的,我们应该增强安全防范意识

④通过逃生演练、紧急疏散活动掌握一些基本的自救自护方法

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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①做到尊重他人,虚心听取意见              ②全面地看问题,不随意下结论

③学会换位思考,善于沟通交流              ④抑制自己情绪,做情绪的主人

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

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下表是某同学综合素质评价中“个性发展评价”的部分内容。

这部分“个性发展评价”,有助于

角度

评价内容

评价理由

优点

乐于助人、甘于奉献

作为语文课代表,经常帮助同学査找知识上的漏洞

经常在课间和放学后协助值日生打扫班级卫生

不足

胆小紧张、腼腆内向

不敢当众说话,说话时不敢看着对方的眼睛

别人表扬自己时,不知道怎样表达感谢,比较扭捏

 

①认识青春期的美好②以恰当的方式与同龄人交往

③全面地进行自我评价④既看到自己的优点又看到不足

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④

 

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