在社会活动中，八年级某班同学在公园里看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍！”在图书馆，见到这样的提醒：“这里最需要你的安静！”来到汽车站，看到这样的横幅标语：“自觉排队，文明候车。”从中，我们可以感受到（ ）
①维护社会秩序离不开社会规则 ②社会规则剥夺人们的行动自由
③社会规则明确社会秩序的内容 ④社会规则保障社会秩序的实现
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
下边的漫画告诉我们（ ）
①我们可以利用网络平台为社会发展建言献策
②我们可以利用网络平台表达我们的诉求
③互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用
④我们可以在网上想说什么就说什么，不受限制
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2019年全国两会期间，一些网站推出了“我向总理说句话”“两会直通车”等活动。很多网友由“围观”到“参与”，利用电子邮件、博客、微博等渠道表达自己对两会的看法，积极建言献策。这说明（ ）
A.网络为经济发展注入新的活力 B.网络促进民主政治的进步
C.网络为文化传播搭建新平台 D.网络是推动社会进步的唯一途径
亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列不属于亲社会的情感或行为的是（ ）
A.苟利国家生死以，岂因祸福遊趋之
B.各人自扫门前雪，体管他人瓦上霜
C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛
小丽在家是妈妈的孩子，在学校是八年级的学生，在社区是小区业主，在社会上是合格公民。这说明了（ ）
①人的身份是在社会关系中确定的 ②社会关系不同，我们的身份不同
③人的身份是固定不变的 ④人的身份是多样的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2020年春季新学期，注定难忘。你所在班级准备开展一次“疫路勇向前”主题教育活动。请你参与并完成下列任务。
（疫路感动）病毒无情，战疫残酷，但人间有爱。一批又一批的“最美逆行者”，感动了我们每一个人。
（1）列举“最美逆行者”身上有哪些“美”的品质让我们感动？
（疫路学习）请你观察下图《停课不停学》。
（2）上图所示保障了我们的哪项基本权利？运用所学知识谈谈国家保障公民这项权利的意义。
（疫路卫士）打赢疫情防控人民战争，没有旁观者，人人都是参与者，人人都是小卫士。
（3）请你回答，居家防疫期间，我们对自己、对家人能做些什么？
对自己：________________________________________________________
对家人：________________________________________________________
