2019年9月17日，北京2022年冬奥会和冬残奥会吉祥物发布。下列图片是北京冬奥会吉祥物的是（ ）
A.
B.
C.
D.
（生命的思考）
（1）①“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”说明生命具有__________的特点
②“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”说明生命具有__________的特点
③“仁者爱人”、“推己及人”共同解释了“生命至上”的道理是__________
④生命是脆弱艰难的，又是坚强神圣的，生命价值高于一切，我们对生命要有一种__________的情怀
（2）我们每个人都是自己生命的守护神，守护生命既包括爱护身体又包括养护精神。当遇到下列情形时，参照示例，你应该这么做？
示例：当你一个人在家时，有人敲门说是送货的，你的做法是：增强自我保护意识；不开门，告诉送货人自己的父母马上回家，请稍等。
①当你打开家门时，发现煤气泄露时，你的做法是：__________
②你和同学在河边玩，同学突然落水时，你的做法是：__________
③周末班里组织参观博物馆，你想报名去，妈妈却觉得浪费时间，意义不大，不如在家好好休息，为此你应该对妈妈说：__________
2018年“新时代昆明好少年”肖云迪，意志顽强，拼搏向上。由于患先天性肌病，肖云迪只能依靠轮椅行动，但她没有被病痛压倒，在中考中，肖云迪以587分的高分进入昆明市第八中学学习。在班里，她积极参与集体活动，乐于助人，深受同学欢迎。为解决像她一样的残疾人的出行不便，她多方调查，深入探究，以在少年科技创业大赛上，以一份公共交通无障碍通行的社会调查报告赢得评委的认可。
（3）学习了好少年肖云迪的事迹，你打算如何增强生命的韧性，应对挫折？
每个人的生命都有自己独特的使命。下面三位主人公是这样度过的：
（4）根据材料，结合所学知识，他们的人生价值是怎样体现的？
（师长情谊）
小文常常通过便利贴留言与人交往：父母看留言后，心里洋溢着幸福；老师看留言后，增添了几分欣慰。请你阅读下列留言，运用所学知识回答相关问题。
留言一
爸爸、妈妈：
我爱你们！家里经历了许多事情，让我懂得了你们的辛劳，感谢你们的付出。昨天冲着你们大喊大叫，是我的不对。现在，我理解你们的唠叨了……
（1）百善孝为先。我们为什么要孝敬父母？
（2）留言一中小文的做法，启示我们可以如何化解与父母的冲突和碰撞？
留言二
吴老师：
您辛苦了！您不仅教给了我们丰富的知识，还培育了我们健康的心理。您既是我们的恩师，也是我们的朋友……
（3）留言二中所描述的师生关系是什么样的？我们该如何建立这样的师生关系？
（对话友谊，结交朋友）
官渡区某校七年级道德与法治课上，师生们围绕“友谊”进行了交流讨论，请你将空白处补充完整。
（1）李老师：有人说“人世间的一切荣华富贵不及一个朋友。”可见真正的友谊难能可贵。同学们，友谊为什么如此打动我们？
小丽：我认为这是因为友谊的特质是：
①________________________________
②________________________________
③________________________________
（2）小颖：我也有一个志同道合的好朋友，我很珍惜我们之间的友谊，希望我们的友谊能够长久，你们有什么呵护友谊的好方法吗？
小林：我觉得呵护友谊需要：
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________
（3）小婷：昨天我在看朋友圈时，突然弹出一个“附近的人”和我聊天，问我很多问题，他看起来很友善，我对他很好奇。可又怕遇到坏人。你们说，我还要和他继续联系吗？
小华：我认为网上交友我们要注意：
①________________________________
②________________________________
③________________________________
④________________________________
（快乐学习）
（1）丰富多彩的初中生活是成长的舞台，请依据教材内容和你对生活的体验，从不同角度对下列古语诗词进行解读。
①“工欲善其事，必先利其器。”这句话告诉我们学会学习应该__________
②“吾生也有涯，而知也无涯”体现的学习理念是__________
③“安其学而亲其师”、“教学相长”。写出你对“教与学”的正确理解是__________
梁启超在《少年中国说》中写道:“故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则过强……”
（2）根据上述材料，结合所学知识，说说少年的梦想应该与什么联系在一起？并简要说说青少年怎样才能实现自己的梦想？
（成长的节拍）
根据下面情景，请你回答：
情境一：七年级学生小西，刚刚进入中学，对新的校园充满了新奇，却又很茫然，不知如何适应。
①小西的正确做法应该是________________________________________
②理由：________________________________________
情境二：小西学完《发现自己》一课后，认识到自己是个性格开朗，爱好打篮球的女孩。
③小西是从___________________方面来认识自己的。
④小西还发现自己在学习上不够认真，做更好的自己她要___________________
情境三：小西的同桌小梅对自己的相貌不满意，天天自怨自艾。
⑤小西的正确做法应该是________________________________________
⑥理由：________________________________________
