Question

（师长情谊 理解沟通）

材料一：中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，春运时拥挤的人群，或焦灼，或期盼，或喜悦的神情,背后流淌的是最具中国味的浓浓亲情，家始终是中国人内心深处的牵盼。

（1）家始终是每个人内心深处的牵盼，你想对你的家说什么，请写一则给你的家的寄语。

（2）某中学就学生与父母沟通的情况，对300名中学生进行了调查，部分调查数据如下图：根据调查反映的问题，参照示例，提出解决办法。

示例：针对问题①：主动让父母了解自己的学校生活和朋友关系。

问题②：                      。

问题③：                      。

（3）小波上课特别喜欢讲小话，屡教不改，为此班主任老师通知了他的爸爸，让其配合学校加强监管教育，小波却认为是班主任老师故意和自己过不去。对此，你的观点是怎样的？

Answer

（1）开放题，言之成理即可。

（2）②理解和沟通，承担好自己的责任，建立信用，把父母当成自己的知心朋友。

③主动了解父母的工作，理解和体谅父母的心情和难处，积极承担力所能及的家务。

（3）我们要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。

【解析】

（1）本问考查对家的寄语的认识，具有极强的开放性。学生可以结合自己对家庭的感知抒发对家的热爱之情即可。

（2）本问考查学生分析问题和解决问题的能力。仔细观察图片内容，联系自己的实际生活经历，图片针对的问题，可以从理解和沟通，承担好自己的责任，建立信用，把父母当成自己的知心朋友；主动了解父母的工作，理解和体谅父母的心情和难处，积极承担力所能及的家务等展开。

（3）题文中，小波不能正确对待老师的批评。根据所学知识，解决上述问题，我们可以围绕着正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足，要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心等方面进行分析说明。