(烈火中永生)
2019年央视大型文化节目《故事里的中国》一期节目中还原了小说《红岩》和电影《烈火中永生》中的革命先烈及他们的英雄事迹。节目中,“江姐”的原型江竹筠在遇难之前写给表弟谭竹安的一封托孤信被曝光:“竹安弟,假若不幸的话云儿就送给你了,盼叫以踏着父母之足迹,以建设新中国为志,为共产主义革命事业奋斗到底。孩子们绝不要娇养,粗茶淡饭足矣。”寥寥几句话,却饱含了“江姐”对年幼的孩子的不舍,对新中国、新生活的祝福,以及对随时牺牲做好的准备。英烈抛头颅,洒热血,用生命去浇灌了理想信念之花。
环节一:思索生命
(1)结合所学知识,请你写出人的生命有什么特点?
环节二:珍爱生命
(2)在生活中,对生命的威胁是多方面的。当下列危险发生时,我们应该如何守护生命呢?
情景 | 对策 |
遭遇抢劫 | ① |
看到同学落水 | ② |
发生火灾 | ③ |
(3)结合应对挫折的相关知识,我们如何向“江姐”学习增强生命的韧性?
环节三:感悟生命
(4)29岁的“江姐”托孤赴死,你认为她的一生是否值得?她的生命意义何在呢?
(师长情谊)
情景一:小红对同学说:“我们应该要孝敬父母,但是我们现在还小,等长大再去做孝敬父母的事情。”
(1)小红的正确做法是_______________。理由是_______________。
情景二:小刚给小明发微信:不小心让我妈加入了朋友圈,她就像“卧底”一样,整天监督我的微信状态,唠叨地批评教育,烦死了!我想将妈妈在朋友圈中拉黑。
(2)小刚的正确做法是_______________。理由是_______________。
情景三:上周数学考试考砸了,小明被老师批评了,心里很难过。
(3)小明的正确做法是_______________。理由是_______________。
情景四:九年级学生小江即将初中毕业,想写一句话献给辛勤培育自己的老师,以表达对老师的衷心感谢。
(4)如果你是小江,你想写的话是:_______________。感谢老师的理由是:_______________。
(友谊天空)
请阅读下列故事完成问题:
故事一:我和小宇是好朋友,我们互相关心,互相帮助,学习上相互竞争,你超我赶,不相上下。可是,最近我的成绩超过了小宇,小宇心里很不是滋味。渐渐地,小宇不太愿意和我在一起了,我们的关系出现了裂痕。
(1)你赞成小宇的做法吗?说说你的理由。
故事二:好朋友总是找小宇帮忙抄作业,他们说,真正的朋友,要讲哥们儿义气,为朋友“两肋插刀”。
(2)拒绝帮朋友抄作业,是不是“小宇”不够朋友?为什么?
故事三:小宇在网上认识了一个叫“天南海北”的网友,这个网友经常给他讲趣闻轶事,还在网上晒名车豪宅的生活照。两人聊得很投机,他邀请小宇到昆明见面。
(3)面对“天南海北”的邀请,小宇的正确做法是什么?说说你的理由
(学习新天地)
情景一:七年级的小军才上初中时作业经常拖沓,妈妈催他时才开始做作业所以每天都很晚才休息。上课时小军也爱左顾右盼,借机与同学讲小话。
(1)你觉得小军为什么会这样?(至少写到两点)
(2)你认为小军应该如何学会学习?(三方面即可)
(3)请你和小军分享一条有关学习的名言。
情景二:初中生活过得真快,一个学期就快结束了。在小军这一学期的“发展性综合素质报告单”上,留下了这样一些评价:
写给自己 | 老师寄语 |
昨天的我,有点懒散,有点调皮。今天的我,正在刻苦学习,努力改正自己的缺点。明天的我,期待做更好的自己。 | 你是一个活泼、阳光的学生,遵守纪律,关心集体,也是班里的“体育健将”。老师希望你继续努力,争取更大的进步 |
(4)小军的“发展性综合素质报告单”中,涉及哪两种认识自己的途径?
(5)你认为小军要如何才能实现“做更好的自己”?
(少年有梦)
围绕着少年梦与国家梦,两名同学发表了各自看法,结合所学知识,你同意谁的观点?并说明理由。
2019年3月30日,凉山州木里县大凉山突起山火,消防战士为救民于火,勇往直前。30名英雄与火同尽。英雄壮举,谱写了一曲逆火而行的凯歌。这表明( )
A.生命的价值常常在他达到的长度上展现出来
B.人生的价值在于享受和索取
C.生命的多少用贡献计算,生命的价值用时间计算
D.在平凡中创造伟大,用责任勇敢书写生命的精彩