2020年3月26日，中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程。《意见》明确，中小学要对学生每天课外劳动时间作出规定。大中小学每学年设劳动周，可在学年内或寒暑假自主安排，以集体劳动为主。组织实施好劳动周，小学低中年级以校园劳动为主，小学高年级和中学可适当走向社会、参与集中劳动，高等学校要组织学生走向社会、以校外劳动锻炼为主。对此，认识正确的是（ ）
A.弘扬劳动精神，就要崇尚劳动、树立劳动第一的思想观念
B.加强劳动教育，就要真抓实干，下地种田，不搞形式主义
C.通过劳动教育就能培养学生正确的世界观人生观和价值观
D.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，劳动最光荣、最崇高
材料一：新冠肺炎疫情正在全球蔓延，这是一次罕见的全球性危机，也是全人类面临的共同挑战。病毒没有国界，疫情不分种族。在这场战斗中，我国及时向世界卫生组织通报疫情信息，并毫无保留地同世卫组织和国际社会分享防控、治疗经验，坚决维护中国人民及世界各国人民生命安全和身体健康。中国以无可辩驳的事实， 充分展现了负责任大国的担当，作出了无愧于国际社会的牺牲和贡献；中国以开放 合作的实际行动，与世界各国共同维护全球公共卫生安全。这张“中国答卷”，彰显了命运与共的责任担当。联合国秘书长古特雷斯指出，中国人民“以牺牲正常生活的方式为全人类做出了贡献”。
材料二：习近平总书记把疫情比作一次大考，亲自指挥、亲自部署。全国各地4.2万 医务人员火速赶赴武汉，火神山医院、雷神山医院10天启用。中国全民动员、举国上阵， 经过艰苦奋战，付出巨大牺牲，成为世界上率先控制住国内疫情的国家之一。有人说， 中国提前做了一场“闭卷考试”，在病毒传染国内人口不到0.006％时就勒住了“脱疆野马”, 创造了人类与传染病斗争史上的奇迹。这样的“中国答卷”，来之不易，感天动地。
根据材料，联系所学知识，结合实际，完成以下探究任务：
(1)材料一呈现了在国家交往中要建立怎样的新型国际关系？
(2)结合材料一、材料二，世界各国共同维护全球公共卫生安全符合我国首倡的什么理念？
(3)请写出你参与这场“闭卷考试”的“抗疫答案”?（两点即可）
文化自信是对自身文化价值的充分肯定，坚定文化自信就没必要与其他文明交流互鉴。
请你对此观点进行评析。
2020年1月10日，第二届中国国际进口博览会闭幕。此次进博会共有181个国家、地区和国际组织参会，超过50万境内外采购商到会，展览面积增加到36.6万平方米，两次扩展仍“一展难求”。交易采购成果丰硕，累计意向成交711.3亿美元，比首届增长23%。这表明了我国愿意共享市场机遇、投资机遇、增长机遇的宽广胸怀，彰显了今日中国是机遇之国。
根据以上材料，结合所学知识，请你回答： 今日中国的机遇何在？
位于贵阳城东的偏坡布依族乡，总人口2051人，布依族同胞占97%。近年来，通过打造“原味小镇・醉美偏坡”乡村旅游产业，使偏坡乡走上了乡村经济快速发展、第三产业蓬勃兴起、布依民族文化繁荣的“新型少数民族特色村寨”的发展“高速路”，在贵阳市的“脱贫攻坚”和“精准扶贫”事业上写下了浓墨重彩的一笔。
根据以上材料，结合所学知识请你回答： 党和政府为了促进民族地区共同繁荣，采取了哪些举措？
努力一定会有收获，即使是新冠肺炎疫情特殊时期，同学们在家也会认真学习线上课程 “阳光光校园・空中黔课”。通过线上课程的学习，大家收获颇丰，但我们仍然需要不停地向前奔跑，可是要怎么努力才能拥有更好的未来呢？ 为此，某校九年级3班组织了一场关于线上、线下两种学习方式的挑战及应对方法的 主题班会。
同学甲：“由于‘线上学习’没有老师监督，我学习时会忍不住玩手机，导致学习效率低。” 同学乙：“你可以把手机放在客厅，在书房学习结束后再出来玩。”
……
关于“线上学习”和“线下学习”这两种学习方式，你遇到了什么挑战？你是如何应对这些挑战的？认真思考，并完成下表。
