Question

探究背景：某校九年级（1）班的同学以“培育和践行社会主义核心价值观”为主题，开展探究活动，请你参与并完成相关任务。

（探究一）第一小组的同学收集到以下漫画，供大家赏析。

（1）上述三幅漫画分别反映了社会主义核心价值观对公民个人层面提出的什么要求？

（探究二）2019年10月27日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《纲要》提出：坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。

（2）我们从以上材料中可以得出什么结论？应如何理解这个结论？

（探究三）第三小组的同学，拟向全校同学发出践行社会主义核心价值观的倡议。

（3）请你将此倡议书补充完整。

倡议书

亲爱的同学们:

我们青少年是祖国的未来、民族的希望,为了担负起振兴中华的历史使命,我们每个人都应该努力践行社会主义核心价值观。为此,我们向全校同学发出以下倡议:

①热爱祖国,培养爱国情操,立志报效祖国。

②

③

④

Answer

（1）诚信；敬业；友善

（2）坚持依法治国和以德治国相结合。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

（3）努力学习，认真完成作业，培养创新的精神和品质； 对人守信、对事负责，践约守信；乐于助人、友善待人；等等

【解析】

（1）爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。仔细观察漫画内容，①“无人售报”体现了诚信的要求；②“做好本职工作”体现了敬业的要求；③“扶老人过马路”体现了友善的要求。据此作答。

（2）题文重点在强调要将道德和法律结合起来，走依法治国和以德治国相结合的道路。对这一做法的认识，从法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用；以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用；二者相辅相成，法治与德治相得益彰等方面进行分析说明。

（3）本问考查对践行社会主义核心价值观的认识和理解。从如何做到敬业、诚信、友善等方面进行回答。本问答案不唯一，学生的回答只要符合题意，言之有理即可。