青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”下列属于青春期心理变化的是
①男生长胡子、声音变粗
②感到孤独,不愿与人交往
③有的学生脸上长青春痘
④情绪波动较大,容易失去控制
A.①③ B.①② C.②④ D.③④
（敬畏生命，全球战“疫”）
2020年伊始，一场突如其来的新冠肺炎席卷了中华大地。某校九年级（1）班的同学以“抗击新冠病毒”为主题，开展了一次探究活动。下面是他们搜集到的部分资料：
（坚强的领导）
新冠肺炎发生以来，习近平总书记高度重视，多次召开会议、听取汇报，要求各级党委和政府及有关部门把人民群众生命安全和身体健康放在第一位。疫情就是命令，防控就是责任，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。同时间赛跑、与病魔较量，坚决遏制疫情蔓延势头。
（1）党和政府始终高度重视疫情防控工作，说明了什么？（两点即可）
（伟大的行动）
资料一：国家多部门紧急联动，在短时间内凝聚起强大的力量阻击病毒。
资料二：各地各级政府部门实时公开疫情防控情况，并不断向公众普及病毒防控相关知识。
资料三：中国系统运用大数据、云计算、人工智能等新一代技术，推出了一系列产品和解决方案，以实际行动支撑疫情防控和复工复产，体现了中国系统的技术积累、响应速度与服务热情。
资料四：2020年1月28日，最高人民法院党组召开会议指出，要依法严惩利用疫情危害公共安全和市场秩序的犯罪行为，严惩制售假冒伪劣药品、医疗器械等犯罪行为，严惩借机造谣传谣、暴力伤医等犯罪行为。
（2）上述四则材料分别体现了我们所学的哪些观点？（每个资料一点即可）
（经验教训）
此次疫情，席卷了整个世界，给我们的生活带来了巨大的影响。工人上不了班，孩子上不了学，好像整个世界都被按下了暂停键，让很多人都生活在恐慌之中。但反观，此次疫情虽让我们暂缓了前进的步伐，但也让我们有了太多深刻的认识，也让我们有更多的时间去思考、反思、总结。
（3）请从国家和社会的角度，谈谈从这场疫情阻击战中我们应该总结哪些经验教训？（三点即可）
（勇于担当）
广大群众积极响应政府号召，自觉居家隔离，不串门，出行佩戴口罩，通过网络、电话进行问候。
（4）要打赢这场战争，中学生该如何出力？（两点即可）
感悟政治建设。
习近平总书记2月5日主持召开中央全面依法治国委员会第三次会议时强调“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作。”
材料一:打赢疫情防控阻击战，要在完善立法上下功夫。一些地方人大积极行动起来，努力为依法打赢疫情防控阻击战提供法治保障，如天津人大常委会还专门作出禁止食用野生动物的决定，明确规定禁止食用野生动物的范围、措施、管理职责和法律责任......
材料二:2月10日，正定县公安局连夜通告，武汉籍男子肖某到正定探亲，其女婿韩某（31岁）因隐瞒肖某发病情况，违反居家隔离期间相关规定，致使疫情扩散，已造成严重后果，根据《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国传染病防治法》的法律法规，以涉嫌以危险方法危害公共安全罪被正定县公安局刑事拘留并立案侦查。
（1）请从国家机构的角度对材料一的内容进行概括。
（2）从法律作用的角度分析材料二中韩某被处罚的结果。
（3）谈谈上述材料是如何落实“中央号召”要求的？
材料一：11月30日，乐清市公安局接市民陈女士报警求助称：其儿子黄某于放学回家途中失联。接报后，温州、乐清两级党委政府和公安机关高度重视，调用一切资源，全方位开展查找工作。社会各界和广大群众纷纷出人出力，积极投入查找工作。经初步查明，此“失联”事件是陈女士为测试其在外经商的丈夫对她及儿子是否关心、重视，故意制造的虚假警情。
阅读卡：《刑法》规定：编造虚假的险情、疫情、灾情、警情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处3年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处3年以上7年以下有期徒刑。
（1）请结合阅读卡运用所学知识评析该事件中“陈女士”的行为。
材料二：民间救援队“乐清市三角洲救援服务中心”得知孩子失联后投入了大量人力物力开展救援，直到孩子找到。了解事情真相后，该中心向乐清市法院递交诉状，请求法院判令陈某在全国性报纸刊登道歉信，向原告公开道歉；赔偿公益救援经济损失人民币1元并参加社会公益服务。
（2）你是否赞成“乐清市三角洲救援服务中心”在整个事件中的做法？请说明理由。
民族团结友爱，则政通人和，百业兴旺；民族纷争，则社会动荡，人民遭殃。世界上许多国家把我国处理民族关系的做法称为“中国经验”，这里的“中国经验”是指
①实行“和平统一，一国两制”的基本方针
②坚持民族平等团结共同繁荣的基本原则
③实行民族区域自治制度这一根本政治制度
④构建平等团结互助和谐的新型民族关系
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
中华文化虽历经沧桑而能薪火相传、一脉相承，一个重要原因就在于它具有
①应对挑战、与时俱进的创造力
②不忘本来、吸收外来、面向未来的创造力
③海纳百川、有容乃大的包容力
④积淀、传承与发展的包容力
A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④
