下列行为中符合“止于至善”要求的有（ ）
①小佳每天检视自身的不足，积极调整自己
②丽丽犯了错误受到老师的批评后陷入深深的自责中，每天吃不下饭，也睡不好觉
③小云能正视自己的错误，改正了不好的习惯
④小海抄了一次作业，后来反思了自己的行为，主动向老师承认了错误
A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
孔子说:“行己有耻，有耻且格。”“行己有耻”要求我们( )
A.知荣辱，守纪律，一切按照父母老师的要求去做
B.明道德，学法律，牢固树立为人处世的底线意识
C.展风采，显个性，大胆尝试感到好奇的新鲜事物
D.言必信，行必果，答应别人的事情必须全部做到
随着思维活动的数量和质量的大大提高，青春期的青少年批判性思维有了显著的发展。他们思维活跃，不再满足于老师和父母从书上所讲的道理，喜欢独立寻找或与人争论各种事物、现象的原因和规律。这个时期的他们进入了一个喜欢怀疑、辩论的阶段。思维的批判性具有积极意义表现在
①有助于我们发现问题、提出问题
②有助于我们从不同角度思考问题
③有利于激发我们新的学习动机
④能促使我们解决问题、改进现状
A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②③④
在一次科技展上，许多人对几名中学生发明的“蛙式沙漠汽车”“采棉机械手”等惊叹不已，问他们“是不是比别人聪明”。他们回答：“这是我们参加科技小发明活动的结果，通过科技实践活动，我们锻炼了创新思维能力和动手能力，才最终有所创造。”这个事例告诉我们，开发创造潜力要( )
A.善于观察，见微知著 B.积累知识，夯实基础
C.敢于质疑，大胆想象 D.学以致用，勇于实践
马云在《不吃苦，你要青春干嘛》中说道：“当你不去旅行，不去冒险，不去拼一份奖学金，不过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”马云的话主要启示我们（ ）
A.把握美好青春时光及时行乐 B.要积极激荡青春的活力
C.书本学习是青春的第一需要 D.青春的我们要知廉耻、懂荣辱
最美奋斗者杜富国在一次任务中失去了双臂和双眼,但他依然笑对生活。他说“虽然没了双手,但我还有双腿,可以继续为梦想奔跑;虽然失去光明,但只要心中升起太阳,我的世界依然五彩缤纷。”杜富国的事迹告诉我们（ ）
①青春的探索需要自信,自信能让我们充满激情
②自强可以让我们更自信
③自信的人一定能够实现梦想
④自强的人能不断克服自己弱点,战胜自己,超越自己
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
