材料一:对抗非典,他自告奋勇,把最危重的病人包揽了下来,一次次从死神手里夺回了一条条生命。十七年后的现在,他又为了抗击新型冠状病毒,奔赴武汉,驰骋“医”场。他就是“最美逆行者”钟南山院士,一个让人肃然起敬的人!
材料二:新冠肺炎疫情发生以来,来自全国各地的白衣天使们勇敢“逆行”、连续奋战,有医务人员不幸被病毒感染,有的甚至献出了生命。向英雄致敬!
七年级(二)班组织召开“学习榜样,止于至善”的主题班会,请你参与并完成以下任务
(1)这些“最美逆行者”身上有哪些品质值得我们学习?(两方面即可)
(2)这些“最美逆行者”会给青少年的成长和社会发展带来怎样的影响?(两方面即可)
(3)作为中学生,我们应该如何向他们学习,让自己的青春焕发光彩?(两方面即可)
材料一:
材料二:
最近一段时间,小王经常对一些同学的生理发育特点说三道四,并以此取笑他们,弄得他们很难堪。小丽批评小王太过分,小王却不以为然地说:“谈论一下他们的生理变化有什么不对,用得着大惊小怪吗?”
(1)你是否遇到过材料一中的情况?你的心理感受是怎样的?
(2)我们该不该谈论青春期的生理变化?为什么?
(3)请你评析小王的做法。
下列行为中,属于传递情感正能量的是
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
“中国好人榜”和全国道德模范评选活动,通过各种方式展现身边好人、道德模范的感人事迹,歌颂道德模范的崇高精神,传递真善美、传播正能量。这说明( )
①救助他人,是每个人必须要做的
②在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量
③在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境
④我们在生活中不断创造美好的情感体验,使周围的世界多一份美好
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
小刚在市里的演讲比赛中获得了一等奖,内心充满愉悦; 升国旗时,小青面向国旗,民族自豪感油然而生....上述同学的体验
①是一种健康的、高尚的情感
②是促进个人积极向上的动力
③是积极情绪的表现,有利于个人身心的健康
④表明少年时期情感丰富,变幻莫测
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
“一棵小草因为对春雨的感恩,拥有了绚烂的花朵;一株幼苗因为对阳光的感恩,拥有了甜美的果实;一只小鸟因为对天空的感恩,拥有了翱翔的翅膀;一颗心灵因为对爱的感恩,拥有了钻石般的灿烂光芒。”关于“感恩”这一情感的作用,下列说法错误的是( )
A.感恩的情感让我们体验生命、体验生活
B.感恩的情感让我们的内心世界更丰富
C.感恩的情感能影响我们的判断和选择
D.感恩的情感是是一种负面的情感体验