Question

畅游山西

一千年文明看北京，三千年文明看陕西，五千年文明看山西。寒假期间某校准备组织初一、初二学生报名参加山西文化旅游主题活动，初三学生听到此消息，也都想去看看，但是校方以初三毕业班学习任务繁重为由不接受初三学生报名。

（1）假如派你当代表去和学校沟通此事，你觉得应该找谁能更好地解决此问题?（写出序号即可）

①教务处主任  ②班主任  ③政教处（学生处）主任  ④团委书记  ⑤年级组组长

（2）找到了以后，你会说些什么呢?

（3）学校报名成功后，初三学生小华、小美和其他同学踏上了旅途，上图是她们的旅游线路图，据此，你认为她们此次游览的重点是山西的什么文化?

（4）小华和小美此行拍了好多照片，你认为上面哪些照片是她们拍不到的?（写出序号即可）

（5）旅游归来后，她俩感受颇深，迫不及待地和父母讲了起来，你觉得她们可能讲了些什么?

（6）本小题为选作题。（任选一道作答即可）

选作题一：下次旅行她们想去看看（4）题拍不到的那些山西古建文化，你能帮她们设计一次线路吗?

选作题二：除了这两名同学游览的旅游文化主题外，你还了解山西的哪些旅游文化主题?请你简要介绍。

Answer

（1）③

（2）主任您好，我是一名初三学生，想和您申请报名参加学校组织的文化旅游活动。我们是毕业班的学生，学校对我们重视我们特别理解，也很感激，但是我们觉得利用寒假去参加这样的文化旅游活动更有意义。①这次旅行以山西文化为主题，我们一定能看到许多山西的代表性文化，是一种非常有价值的实地学习。②开阔视野、学以致用、注重实践也是山西中考改革的方向，所以我们初三学生参加这样的活动是非常有必要的。③另外，我们也一定能处理好学习与课外活动的关系。请您再考虑一下，同意初三学生报名。

（3）晋商文化。

（4）①②③⑤⑥

（5）①这次旅行太让人震撼了，晋商义利并重的作风，雄浑大气、气势磅礴的大院，血脉承传、修教有道的家族文化，都使这里的历史厚重、辉煌。②很多大院中都有大量的文化遗存，雕饰十分精美，真是一种艺术享受。③咱山西真是一个有故事、有文化、有品位、耐回味的地方，这次旅行太有意义!

（6）选作题一：如：悬空寺（大同）——应县木塔（朔州）——五台山塔院寺（忻州）

选作题二：如：寻根问祖主题。一句“问我家乡在何处，山西洪洞大槐树”曾勾起多少海内外华人的思乡之情；山西南部的临汾和运城，就是这块让人魂牵梦绕的土地。华夏文明的曙光破晓于运城，而代表文明光芒四射的旭日，则是在临汾大地上升起的。这里是中华民族的发祥地、黄河文化的源头，炎帝尝百草、精卫填海、后羿射日、大禹治水、女娲补天、愚公移山、黄帝蚩尤之战、夸父追日的故事也发源于这块古老的土地。

【解析】

（1）教务处是学校的教学管理机构，主管教师的教学任务，目标，进度及计划，学生的学习要求、目标、计划及考试等教与学各方面的事务。若和学校沟通应与学校教务处沟通。
（2）本题为实践题，与学校沟通名参加山西文化旅游主题活动，可以围绕“参加活动的目的、意义”的角度展开。
（3）本题考查对山西历史文化的理解。根据所学可知此次活动重点晋商文化。
（4）本题考查的是对山西本土文化的理解。悬空寺（大同）——应县木塔（朔州）——五台山塔院寺（忻州）①②③⑤⑥不是山西文化。
（5）本题为开放性试题。主要考查山西的旅游文化根据山西文化。可选其中任一一个。