“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”告诉我们的道理是，学会学习（ ）
A.需要掌握科学的学习方法 B.需要发现并保持对学习的兴趣
C.合理科学安排好学习时间 D.要善于运用不同的学习方式
请给下列一组观点概括一个恰当的主题：“学习让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活；学习就是给生命添加养料；学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。”
A.学习点亮生命 B.打开学习之窗 C.学习新天地 D.享受学习
中学阶段，我们的重要任务是（ ）
A.孝敬父母 B.尊敬老师 C.努力学习 D.学会交往
钱学森在晚年曾写下一段话：“有17个人对自己的一生影响深远，12个人是求学期间的老师，其中中学老师就占了7位。”这足见中学阶段对钱学森事业的成功起了（ ）
A.关键性作用 B.决定性作用 C.一般作用 D.很大作用
“集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……”。中学生活为我们提供了发展自我的（ ）
A.多种机会 B.多种能力 C.多种挑战 D.多种梦想
实践探究
材料一 恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们人类对自燃界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行报复”。
材料二 《大自然在说话》是一部以大自然为“第一人称”的公益短片，由苹果公司广告人Lee Clow为保护国际基金会创意制作。此片以大自然独特的视角，让人类倾听大自然的声音，引发人类对自己行为的思考，并倡导人类要有关爱环境的意识。
材料三 习近平总书记指出：“我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而绿水青山就是金山银山”。
请根据上述材料并结合九年级《道德与法治》新学内容回答下列问题：
（1）恩格斯的话带给我们什么启示？（不少于2点）
（2）环境问题有什么危害？为此我国实施的战略和国策分别是什么？
（3）当代中国的发展共识是什么？怎样坚持绿色发展道路？
（4）青少年能为绿色发展做些什么？
