我国宪法第六条规定：中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。社会主义公有制消灭人剥削人的制度，实行各尽所能、按劳分配的原则。这一规定说明( )
A. 宪法规定了社会主义政治制度
B. 宪法规定了社会主义经济制度
C. 宪法明确了人民行使国家权力的基本途径和形式
D. 宪法规定了广泛的公民基本权利及其保障措施
国家的一切权力属于人民，是宪法的基本原则。宪法确认和保护国家的一切权力属于人民主要体现（ ）
①宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础
③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式
④宪法规定广泛公民基本权利及实现公民基本权利的保障措施
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
（聚焦社会）
材料一：每当经历一些重大事件、重大任务，或面临重要关头、关键时刻，常常会孕育并诞生一种崇高而伟大的精神。冬末春初的新冠肺炎疫情就孕育并诞生了伟大的“抗疫精神”，它既为打赢这场总体战、阻击战注入了强大动力，又必定以它的深刻内涵而载入中华民族发展史册。
（1）结合材料，谈谈你理解的“抗疫精神”是什么？
（2）为什么“抗疫精神”能为打赢这场总体战、阻击战注入了强大动力？
材料二：在此次抗击新冠肺炎疫情的斗争中，全国人民展现出了令世人赞叹的中国力量、中国精神。这种中国力量、中国精神的背后，就是深厚的中华文化。从“治国有常，而利民为本”到“政之所兴在顺民心”等这些中华传统文化典故都反映了人民至上、生命至上，这样的执政理念也在抗疫斗争伟大实践中得到有力彰显。习近平总书记多次强调，“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”。
（3）请简要说明中华文化在此次疫情中发挥了怎样的作用？
材料三：2020年春节即将到来之际，习近平总书记来到云南，看望慰问各族干部群众，向全国人民致以新春祝福。
（4）以下是习近平总书记在云南行的新闻播报，请结合教材对新闻进行解读。
解读新闻一：
解读新闻二：
解读新闻三：
（依法防控）
材料一：习近平总书记强调：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控，在法治轨道上统筹推进各项防控工作，保障疫情防控工作顺利开展。”与此次疫情直接相关的法律法规有《传染病防治及其实施条例》、《野生动物保护法》等，这些法律法规为抗击疫情提供了重要法律保障。
（1）为什么说：“疫情防控越是到最吃劲的时候，越要坚持依法防控？”
材料二：根据昆明市疫情防控相关规定，境外返昆人员必须隔离14天。4月4日，昆明某小区的居民发现一名从泰国回昆的留学生，仅隔离一周就自行回家，社区人员上门测量体温，也拒绝开门。
（2）请结合所学知识，评析该留学生的行为。
（3）疫情防控，人人有责，中学生能为疫情防控做些什么？
（宪法至上）
2019年12月4日是我国第六个国家宪法日，主题为“弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化”。
（1）美好生活始于宪法，请根据下面的漫画填空。
漫画 | 寓意 |
| ① |
| ② |
| ③ |
2019年是我国第二次开展“宪法宣传周”活动，五华区某校开展“宪法进校园活动”，在学校中开展“宪法晨读”、“宪法知识竞赛”等系列活动，让宪法走近青少年，深入人心。
（2）身为青少年，我们将如何增强宪法意识？
（分享交流）
2020年我国爆发了新型冠状病毒，疫情期间要求全体公民居家隔离。学生们无法到校学习，国家教育部决定采取“停课不停学”的措施，利用网络直播平台为学生们开展教学。听到这个消息，九年级（1）班的小燕和小伟在班级群讨论了起来。
（1）结合两位同学的对话，谈谈你对学习的认识。
直播平台助力“停课不停学”，通过科技最大限度降低了疫情给学生带来的影响。科技创新也是战胜疫情的关键利器，以下是九年级（1）班的同学们收集到的一些相关信息：
（2）如何理解“科技创新也是战胜疫情的关键利器”？
