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(集体大海学会航行) 集体是大海,我是大海上的一叶小舟。在集体的大海里,我们学会...

(集体大海学会航行)

集体是大海,我是大海上的一叶小舟。在集体的大海里,我们学会了航行……阅读小米同学的两则关于集体的思考与感悟片段,回答相关问题。

片段一:在我们703班这个集体里,我们感到了家庭般的温暖,兄弟姐妹般的友情。我们一起学习,一起生活,一起努力,一起成长……

(1)良好的班集体对个人的成长有哪些积极作用?

片段二:因为集体,我用生命衬托出春意;因为集体,我用躯干挡住了狂傲的风沙;因为集体,我拥有托起万吨巨轮的魔力;因为集体,我唱出了生命的光华。关爱我们的集体吧!

(2)关爱集体,我们应该如何做?

 

(1)良好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长;获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活;感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量;坚定自己的生活信念。 (2)与班级同学共同确定愿景和目标;共同商定集体的规则与制度内容;主动参与集体建设,积极参加集体活动;自觉维护集体荣誉;各尽其能,发挥所长,为集体出力;在集体生活中学会承担责任等。 【解析】 (1)本问考查良好的班集体对个人的成长的作用,是对课本基础知识的考查。根据所学知识,学生可从良好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园,引领我们成长;获得丰富的精神养料,拥有充实的精神生活;感受集体的关爱和吸引,凝聚拼搏向上的力量;坚定自己的生活信念等角度作答。 (2)本问考查如何关爱集体,是对学生识记能力的考查。根据所学知识,学生可从与班级同学共同确定愿景和目标;共同商定集体的规则与制度内容;主动参与集体建设,积极参加集体活动;自觉维护集体荣誉;各尽其能,发挥所长,为集体出力;在集体生活中学会承担责任等角度作答。  
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考点分析:
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(情境探究正确选择)

以下是疫情防控期间小晨同学生活中的四个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

情境一:复学后,小晨所在班级对环境定时进行清洁,男生女生互相配合,每次都快捷高效完成任务,大家感到很愉快。

(1)小晨认为,男生与女生相互配合的好处是          

(2)与异性交往时,我们应该做到      

情境二:“停课不停学”,有次小晨准备线上学习时,突然跳出一个涉及低俗图片的页面。这时,该怎么办?

(1)正确做法         

(2)理由         

情境三:疫情防控期间,小晨的妈妈准备带他出去旅游与亲友聚餐放松一下,而小晨所在学校要求疫情防控期间不准外出旅游、不准外出会餐。

(1)小晨应该        

(2)理由         

情境四:疫情期间,小晨在某药店购买防护口罩,使用这些口罩后感觉异味很重,材质粗糙,并不能达到隔绝病毒的效果,是伪劣口罩。

(1)小晨的正确做法是          。                

(2)理由           

 

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(透视现象启迪智慧)

(1)这两幅图片分别启示我们应培养什么思维品质?

(2)任选一幅图片,谈谈你如何培养这一思维品质?

 

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下列生活场景中的做法与“四大保护”的要求对应一致的是(   )

新冠肺炎疫情期间,妈妈对孩子进行科学防疫知识教育,促进孩子健康生活

家庭保护

“停课不停学”,学校认真组织线上教学、答疑、作业批改,帮助学生解决实际问题。复学后严防严控,制定了错峰分散就餐制度。

学校保护

人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件

社会保护

省“扫黄打非”办公室查处“作业神助手”学习类APP传播有害信息案

司法保护

 

 

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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中华人民共和国《传染病防治法》规定:在中华人民共和国领域内的一切单位和个人,必须接受疾病预防控制机构、医疗机构有关传染病的调查、检验、采集样本、隔离治疗等预防控制措施,如实提供有关情况。体现了我国法律(   )

A.打击有严重社会危害性的行为 B.在社会生活中具有规范作用

C.对公民的隐私进行特殊保护 D.是由国家制定或认可的行为规范

 

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2020年5月28日,十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。自2021年1月1日起施行,其体现的法律特征是(   )

A.法律是社会成员最高的行为准则 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力

C.法律由国家制定或认可 D.法律靠国家强制力保证实施

 

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