Question

读材料，回答问题

材料一：2020年5月12日，在母亲节这天，微信、微博纷纷“妈妈，节日快乐！妈妈我爱你”这类的文字刷屏。对此，有的网友提出质疑：你在网上这么孝顺，你妈妈知道吗？有受访者表示，在现实生活中并未和妈妈说过感谢、感恩的话语。

材料二：网传“火神山医院被大风吹走了”、“病人在分流”，医院相关负责人表示，网传视频非火神山医院，更不存在病人分流问题。

（1）你认为“网络孝子”的做法对吗？请谈谈对“网络孝子”的看法。

（2）结合材料二，谈谈中学生应如何学会理性利用现代媒介。

Answer

（1）网络孝子的行为是错误的。因为①网络孝子的行为不一定是真正的孝敬，他们希望借助网络得到别人的认可，是一种急于表现的心理。②孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德。③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。④我们对父母的孝心，不能只体现在网络中，更重要的是在现实生活中敬重和爱戴父母、理解父母、帮助父母，并落实到具体行动之中。⑤心里想着父母，努力学习，争取好成绩回报父母；⑥帮助父母分担一些力所能及的家务。

（2）我们要理性利用网络参与社会生活：①不传谣、不造谣、不信谣，让谣言止于智者。②塑造批判性思维，对信息进行甄别，抵制不良信息。③提高网络媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观。④遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者。

【解析】

（1）分析题文中“网络孝子”的做法，可以看出他的行为是错误的。具体理可围绕网络孝子的行为不一定是真正的孝敬，他们希望借助网络得到别人的认可，是一种急于表现的心理；孝敬父母是做人的根本，是中华民族的传统美德；孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务；我们对父母的孝心，不能只体现在网络中，更重要的是在现实生活中敬重和爱戴父母、理解父母、帮助父母，并落实到具体行动之中；心里想着父母，努力学习，争取好成绩回报父母；帮助父母分担一些力所能及的家务等角度作答。

（2）本问从中学生角度考查如何学会理性利用现代媒介，是对学生认知能力的考查。根据所学知识，学生可从不传谣、不造谣、不信谣，让谣言止于智者；塑造批判性思维，对信息进行甄别，抵制不良信息；提高网络媒介素养，自觉践行社会主义核心价值观；遵守道德和法律，传播正能量，做负责的网络参与者等角度作答。