Question

崇德向善，大爱至美

在一线，他们选择担当，传递希望；他们不顾安危挺身而出，带领团队与时间赛跑、同病魔较量，发挥战“疫”领军作用。他们，是院士，也是战士！

人物一：行最美逆行钟南山：

2020年1月18日，为了研究病毒的来源和治疗方法，84岁的钟南山院士在劝告武汉市民尽量不要离开武汉，外地市民没有特殊情况，也暂时不要去武汉的同时，自己却不顾年事已高和个人安危，毅然坐上了去武汉的高铁列车。钟南山是这个冬季里，年事最高的最美逆行者，他的行为令人肃然起敬。

人物二：兰其心若兰李兰娟：

2020年2月4日，李兰娟院士团队在武汉发布重大抗病毒研究成果，为抗击疫情做出重大贡献。她还是我国人工肝的开拓者，开辟了重型肝炎肝衰竭治疗新途径。她首次提出感染微生态学理论，为感染防治提供了崭新的思路。首创“四抗二平衡”疗法救治人感染H7N9重症患者，显著降低了病死率……直至今日，李兰娟依然活跃在学术舞台上，孜孜不倦地在医工交叉、人工智能等领域钻研，创造着医学发展的未来。

（1）钟南山院士和李兰娟院士身上的哪些优秀品质值得我们学习？请运用道德与法治课知识进行分析。

（2）疫情当前，一个个平凡英雄的身影绘就了人世间最美的风景，请你分享一个身边的暖心抗疫故事。

Answer

（1）①学习钟南山院士的服务奉献社会的优秀品质。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现自身的价值。②学习李兰娟院士创新的优质品质。创新是一种生活方式。创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，也是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。或：生活的各个领域也都可以创新，也都需要创新。创新驱动是国家命运所系。

（2）按照停课不停学的要求，老师们化身主播，每天备课到深夜，甚至到屋外寻找网络给我们做直播等。

【解析】

本题以实现人生价值等知识为载体，考查学生分析问题和解决问题的能力，侧重学生的牵引知识的能力。以材料分析题形式呈现，熟悉课本，在掌握相关知识点基础上，分析材料内容，依据题意作答。 (1) 本题考查的是钟南山院士和李兰娟院士身上的哪些优秀品质值得我们学习。分析材料，抓住材料人物事迹的关键信息，联系课本知识，学习钟南山院士的服务社会的精神品质，一个人只有积极为社会作贡献，才能得到别人的尊重和认可，实现自身的价值，等等;学习李兰娟院土创新的优质品质，创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，等等。(2)本题考查的是分享一个身边的暖心抗疫故事。本题具有开放性，符合题意即可，如按照停课不停学的要求，老师们化身主播，每天备课到深夜，甚至到屋外寻找网络给我们做直播等。