Question

阅读材料，回答问题。

材料一  滞留外地的湖北人因身份证是“42”开头而不被宾馆允许入住；个别地方和企业“一刀切”，限制湖北籍员工返岗，不论其防疫期间是否去过湖北……一些针对湖北籍人员的歧视性现象令人担忧。

材料二  随着疫情在世界其他国家蔓延暴发，部分海外华人华侨和留学生选择回国。这其中，出现了极少数入境人员瞒报、谎报或不配合、不理解国内相关防疫安排的情况，引发與论关注。“建设家乡你不行，千里投毒你最行”“祖国拿你当亲人，你把祖国当冤大头”……舆论场中弥漫的这种论调，令人担忧。

结合上述材料，请你回答：

（1）个别歧视湖北人标签化归国人员的现象说明了什么?

（2）如何看待故意隐瞒病情、逃避隔离医学观察等行为?

（3）一些归国人员在舆论场上被“另眼相待”，甚至在网络语言的暴力中被中伤。这启示我们应怎样参与网络生活?

Answer

（1）①社会生活中还存在不尊重他人、不平等待人的现象；②违背了社会主义核心价值观；③不利于维护社会公平正义，不利于营造人际交往的良好氛围等。

（2）①这是对自己、他人和社会不负责任的表现；②这是缺乏法律意识的表现，属于违法行为，应承担相应的法律责任；③这是没有依法履行义务的表现，割裂了权利和义务的关系；④这是不诚信、非正义的行为，影响疫情防控局势，妨碍社会公共安全等。

（3）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；③传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；④恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者等。

【解析】

（1）本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有较强的综合性和开放性，主要可以从平等待人；尊重他人；公平正义等角度进行分析说明，言之有理即可。

（2）本题主要考查学生对所学知识的理解、运用能力，具有较强的综合性和开放性，主要可以从缺乏责任感；缺乏法律意识；没有依法履行义务；影响疫情防控局势，妨碍社会公共安全等角度进行分析说明，言之有理即可。

（3）本题主要考查理性参与网络生活，属于基础知识识记，根据题干、结合所学进行作答，言之有理即可。如，提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；学会辨别网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；传播网络正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者等