“人逢喜事精神爽”，“笑一笑，十年少”。这些话说明 ( )
A.人的情绪与人的需求无关 B.积极情绪可以对人产生积极影响
C.人的情绪是固定不变的 D.消极情绪对人产生消极影响
“这是您小孩的成绩单”“您的银行密码出现异常，请尽快修改密码”……这些看起来仿佛是老师、银行客服发来的短信，背后隐藏的其实是一个个手机木马病毒。一旦手机用户点击了短信，就会造成手机中毒，账户失窃。这警示我们( )
A.要提高网络交往警惕性，注意自我保护 B.网络交往对象是虚拟的，完全不可相信
C.手机诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D.要做到信息节食，不能沉迷于手机网络
材料一：2020年2月25日, 国务院印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》, 提出中小学校防控技术方案。各学校积极配合落实, 对开学前的准备、开学后卫生防护等方面做出全面具体部署。
材料二：2020年4月23日上午，“两高两部”(高检、 高法、公安部、司法部)发布《关于依法严惩利用未成年人实施黑恶势力犯罪的意见》, 明确了利用未成年人实施黑恶势力犯罪的五种行为、利用未成年人实施黑恶势力犯罪应当从重处罚的九种情形。
（1）结合上述材料回答为什么未成年人受到特殊保护？
（2）保障未成年人合法权益的四道防线是什么？
（3）我们青少年应该怎样对待来自社会各界的关爱？
“让我们行动起来，与老师一起，用自己的双手创造出一个我们为之自豪的美好集体吧。”
学习《美好集体有我在》一课后，某校七年级(1)班开展了创建“美好班集体”的主题班会活动，请你参与并完成下列任务。
（1）请你为主题班会设计两条宣传标语。
（2）我们都渴望在一个美好集体中学习，请描述你心目中的美好集体是什么样的？
（3）让我们行动起来吧，为了创建一个美好集体打算做些什么呢？
党的十九大以来，如期完成脱贫攻坚，推动经济持续健康发展，必须坚持依法治国原则，必须坚定不移的走中国特色社会主义法治道路，加快建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家，必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法，加快建设法治经济和法治社会，确保全面依法治国正确方向。
阅读上述材料，结合教材有关知识，简要回答下列问题：
（1）我国法律的特征有哪些？
（2）作为国家的小主人，我们怎样为全面推进依法治国做出应有的贡献？
2020年3月18日，广西驰援湖北医疗队首批153名医务人员胜利凯旋。他们不惧危险、以实际行动展示了敬业、高效的良好形象，诠释了救死扶伤的崇高精神，为中国抗击疫情做出了重要贡献。
(1)学习这153名医务人员的事迹会增强我们的哪些美好情感体验？
(2)美好的情感会产生哪些积极的影响？
(3)我们中学生应该如何向这些医务人员学习，传递情感正能量？
