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争分夺秒修建医院的建筑工人、临危受命逆行而上的白衣天使、免费捐助口罩的好心人、加...

争分夺秒修建医院的建筑工人、临危受命逆行而上的白衣天使、免费捐助口罩的好心人、加班加点生产防护医疗用品的普通工人、夜以继日研究病毒开发疫苗的专家学者、主动居家隔离的广大人民群众……在这些新冠疫情“抗击者”身上,我们可以感悟到(  )

①生命是宝贵的,我们要尊重生命,珍爱生命

②生命是短暂的,我们要及时享乐,不留遗憾

③生命是精彩的,我们可以让人生活得更有意义,更有价值

④生命是平凡的,我们可以让平凡的生命闪耀出伟大的光芒

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

 

C 【解析】 本题考查的知识点是珍爱生命、实现人生价值等。生命是宝贵的,我们要珍爱生命;生命的价值在于创造和奉献,我们要实现生命的价值。题干中新冠疫情“抗击者”,为了抗击疫情,保护广大人民群众的生命健康,无私奉献,我们可以感悟到生命是宝贵的,我们要敬畏生命;生命的意义在于奉献,我们可以让人生活得更有意义,更有价值,在平凡的岗位上创造伟大,①③④说法正确,符合题意;②说法错误,及时行乐是享乐主义的表现,是浪费生命的表现。故选:C。  
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考点分析:
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社会需要和谐,家庭需要温暖。下列行为中,能够让家庭生活更温馨、更美好的是(  )

①为防止小琪早恋,妈妈经常偷听她与男生打电话

②每到周末,小宇和爸爸妈妈一起去看望爷爷奶奶

③大学生小丁要与不给自己生活费的爸爸断绝关系

④父亲去世、母亲重病,中学生小巍勇担家庭责任

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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2020年2月28日,国家统计局发布报告显示,2019年我国国内生产总值稳居世界第____位;人均国内生产总值按年平均汇率折算达到____美元,首次突破1万美元与高收入国家差距进一步缩小。(  )

①二②三③10276④10676

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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2019年10月28日至31日,中共十九届四中全会在北京召开,会议审议通过了《中共中央关于坚持和完善____、推进____现代化若干重大问题的决定》。(  )

①中国特色社会主义制度②中国特色社会主义理论

③国家治理体系和治理能力④国家工业和农业

A.①② B.①③ C.②③ D.②④

 

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    今年的新冠疫情期间,河南省洛宁县初中女生郭翠珠在村委会蹭网学习的图片刷爆网络。郭翠珠家没有网络信号,从1月31日开始,她每天都会到村委会端网学习,昏黄的灯光下一学就是几个小时,其父亲每天都会在屋外陪伴几个小时;西藏偏远山区,网络信号不好,一个女孩为了上好网课,每天步行30分钟,爬到雪山顶上学习,凛列的寒风中,坚韧的学习精神令人动容。

(1)从两个不同的角度,谈谈以上同学的哪些品质值得你学习。

今年中央下发关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见,其中提到,要制定实施细则,明确教育惩戒权。“惩戒是人生成长的一味良药,没有惩戒的教育,是缺钙的软骨教育。”许多教育有识之士如是说。

许多国家都把规范化惩戒作为教育的必要手段。

中国古代:“戒尺”是教师对犯错误或不听话的学生有效惩戒的最高象征,体现教师的神圣威严。“严师出高徒”、“不打不成器”成为家长和学生深信不疑的教育信条。

韩国:通过《教育处罚法》,准许使用长度不超过100厘米,厚度不超过1厘米的戒尺,如对女生打小腿5下,对男生打小腿10下,规定十分详细而明确。

日本:法律规定,必要时可以依据监督机关的规定,对学生实施惩戒,但不得实施体罚,并对哪些行为属于体罚做了明确的说明。

美国:教师的惩戒权包括言语责备、剥夺某种特权、留校、惩戒性转学、短期停学、开除。

英国:中小学生如无故旷课,不仅会受到严厉批评,还将对其父母处以5000英镑以下的罚款。

(2)世界上许多国家都重视对学生的规范化惩戒,请你结合所学知识,谈谈这种做法的现实意义。

 

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    材料一:在国内,随着移动互联网的发展,尤其是近年来“互联网+”行动计划和“大众创业万众创新”的推进,共享模式成为众多创业者的重要选择。从在线创意设计营销策划到餐饮住宿、物流快递、资金借货、交通出行、生活服务、医疗保健、知识技能、科研实验,共享经济已经渗透到几乎所有的领城。互联网,就像点石成金的魔杖,不管“加”上什么,都会发生神奇的变化:互联网+传统集市=淘宝;互联网+传统银行=支付宝;互联网+传统交通=滴滴打车、快的打车;

材料二:中学生到网吧上网情况

调查项目

每周上网时间

上网的主要原因

 

浏览过不健康网站

10小时以上

28小时以上

查资料

聊天

玩游戏

比例

79%

1.2%

3%

15%

82%

46%

 

 

材料三:中学生王某等人由于受网络不健康信息吸引,经常到网吧上网“寻开心”,后来发展到没有钱上网、就一起到路边拦截学生勒索财物,

(1)“互联网+”带来的神奇变化说明了什么?

(2)村料二材料三分别说明了什么?

(3)认为中学生应如何文明上网?

 

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