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材料一:2019年9月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在郑州...

    材料一:2019年9月18日,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在郑州主持召开黄河流域生态保护和高质量发展座谈会并发表重要讲话。他强调要坚持绿水青山就是金山银山的理念,坚持生态优先、绿色发展,以水而定、量水而行,因地制宜、分类施策,上下游、干支流、左右岸统筹谋划,共同抓好大保护,协同推进大治理,着力加强生态保护治理、保障黄河长治久安、促进全流域高质量发展、改善人民群众生活、保护传承弘扬黄河文化,让黄河成为造福人民的幸福河。

材料二:2019年12月4日,中央电视台曝光黄河沿岸洛阳地区工业废水、生活污水、垃圾抛洒严重,严重威胁黄河水质。其实这只是黄河全流域的一个缩影。河南作为黄河沿线重要城市,要与黄河流域生态保护和高质量发展做出贡献。

(1)为什么要让黄河成为造福人类的幸福河?

(2)为保护黄河水质不被污染,你认为国家、企业和公民应该怎么做?

 

(1)①追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择;自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复;②人与自然相互依存、共生共荣;③人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循自然规律。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。 (2)①国家:完善相关法律;有关部门依法严厉打击违法行为;政府依法严格管理,关停整改污染企业,加大惩治力度,科学规划、处理生活垃圾。②企业:增强法治意识,加强技术创新,解决排污问题;③公民:增强环保意识,落实环保行动,养成物尽其用、减少废弃物、不乱扔垃圾的文明行为等。 【解析】 (1)本题考查人与自然和谐共生,主要考查学生运用教材知识解决实际问题的能力。结合材料和教材知识,可以从人与自然和谐共生是人类的智慧选择;人与自然相互依存;人类应遵循自然规律等方面来回答。(2)本题要求为保护黄河水质不被污染提建议,主要考查学生综合运用教材知识的能力。结合教材知识和生活实际,可以从国家要完善法律、严厉打击、严格管理;企业要增强法治意识、加强创新;公民要增强环保意识、落实行动、养成环保习惯等方面来回答。  
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考点分析:
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(少年自有少年狂,身似山河挺脊梁)

材料一:在这次抗击新冠肺炎疫情的斗争中,以“90后”为代表的青年一代挺身而出、担当奉献,充分展现了新时代中国青年的精神风貌。在4.2万多名驰援湖北的医务人员中,有1.2万多名是“90后”,其中相当一部分还是“95后”,甚至是“00后”。

材料二:“在新冠肺炎疫情防控斗争中,你们青年人同在一线英勇奋战的广大疫情防控人员一道,不畏艰险、冲锋在前、舍生忘死,彰显了青年的蓬勃力量,交出了合格答卷。”2020年3月15日,习近平总书记给北京大学员援鄂医疗队全体“90后”党员回信,向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。希望他们“不惧风雨、勇挑重担,让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花。”

(1)在新冠肺炎疫情防控斗争中,青年一代挺身而出,冲锋在前,你如何看待他们的选择?

(2)同为“00后”的你,准备如何在担当中成长,让青春绽放绚丽之花?

 

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    新冠肺炎疫情防控期间,有少数人员抱着侥幸心理,在填报健康申请卡时隐瞒疫情、掩盖症状,企图蒙混过关。如:有人在入境前14天有过疫情严重国家或地区的旅居史,但入境时不向海关如实报告;有人在飞往国内的航班上服用感冒药,但入境时未向海关报告;还有些交通工具的所有人,在向海关申报船员健康状况时,隐瞒了船员存在发热、咳嗽等症状的真实情况。对此,2020年4月6日,海关总署有关部门负责人在国务院联防联控机制新闻发布会上表示,海关部门将运用多种手段,加大惩治力度,提高违法成本,让违法者“一处失信、处处受限。”

请你从道德和法治的角度,对少数人隐瞒疫情、掩盖症状的行为进行评析。

 

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小华是校报“时事与课堂”栏目的主持人,他常搜集一些生活案例与同学交流。请分析他收集的以下案例,探究成长中的问题。

案例一:为做好新型冠状病毒肺炎疫情防控工作,梦洁的班主任对全班同学及家庭成员逐一排查,每日提醒测量体温,坚决落实“日报告”和“零报告”制度。梦洁的爸爸妈妈也减少出门、避免聚会,给予她生活上的照顾、学习上的关心、思想上的引导。社区通过微信群发送了《预防新型冠状病毒肺炎告知书》,并对社区实行封闭式管理,加强执勤值班巡查。

(1)以上材料体现了对未成年人的哪些特殊保护?

案例二:在喧闹的方舱医院里,黄玉婷安静地坐在小书桌旁边看平板电脑,边在笔记本儿上写着单词,一旁的桌面上摆满了书籍。她说:“与病魔作斗争,也是蜕变成长的机会。困难是暂时的,我相信我能赢!面对高考,我也要全力以赴!”

(2)看到高三女孩儿在方舱医院内备战高考,你有什么感悟?

 

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文化差异会引发矛盾,文化背景相同才能相互理解。

判断:_______

理由:__________________

 

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勿以恶小而为之,勿以善小而不为。判断:         理由:     

 

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