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材料一 央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获好评无数。节目中的歌...

    材料一 央视综合频道全新推出的大型文化节目《经典咏流传》收获好评无数。节目中的歌曲不仅刷屏微博、微信等社交媒体,在各个音乐平台也全线霸榜,传统经典在现代旋律的演绎下,焕发活力。

材料二《经典咏流传》融传统与时尚为一体,唱响经典,再造经典,给观众带来无限震撼和美好感受。《天净沙·秋思》中元代马致远笔下的乡愁,同样也能表现当代人的怀乡情愫;《定风波》中笑对人生的态度,《苔》鼓励平凡的人活出自我的价值,《明日歌》让人珍惜时光……虽然时代在变,潮流在变,但是经典作品表达的文化情感却可以穿越时空,引起所有人的共鸣。

结合上述材料,运用所学知识,思考下列问题:

(1)每个人的内心都有一个情感世界,请你谈谈情感的作用。

(2)《经典咏流传》为我们带来心灵震撼,体验到美好的情感。我们应如何创造和积累美好情感?

 

(1)在社会生活中,情感是人最基本的精神需求;情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们作出行动;情感与我们的想象力和创造力有关,丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知;情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这正是我们生命成长的体现。 (2)感受生活中美好的人和事物,丰富我们对生活、对人生的美好情感;情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的,不能强迫;我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感;学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长的助力;学会创造正面的情感体验 【解析】 (1)本题考查情感的作用。结合教材知识,从情感是最基本精神需求、影响判断选择、有助于探索未知、生命成长体现等方面作答即可。 (2)本题考查创造和积累美好情感的途径,结合教材知识,可从感受美好的人与事物、获得美好情感的途径(通过阅读、与人交往、参加有意义的活动等)、创造正面情感体验的方式(完成自己喜欢的活动、欣赏艺术作品等)、承受、善于转化负面情感等方面考虑作答。
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考点分析:
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    青春是风铃,敲响生命的音乐;青春是色彩,装扮美丽的人生,青春是果实,装满我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,请为青春谱写华美的乐章。

(1)马云说,人一定要有梦想,万一成功了呢,请写出你的两个青春梦想。

(2)让青春的梦想插上飞翔的翅膀,我们该做哪些方面的努力?

(3)青春有格,我们应怎样践行“止于至善”?

 

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阅读材料,回答问题。

材料一:我们班设有图书角,同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提 高、遨游在知识的海洋里,其乐无穷。

材料二:我独自长跑时,尽管想坚持跑完,可常常因意志不够坚定半途而废。后来班级进行 集体长跑训练,要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持,我也坚持跑完了全程。

(1)美好集体有什么共同特征?

(2)美好集体对我们成长有什么意义?

(3)为创建美好集体,你准备做些什么?

 

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近代以来的中国,约有2000万名烈士为民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福英勇牺牲。铭记历史,缅怀先烈,十三届全国人大常委会第二次会议27日全票表决通过《英雄烈士保护法》,禁止歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士的事迹和精神,宣扬、美化侵略战争和侵略行为,将依法惩处直至追究刑责。这说明(   )

A.法律对全体社会成员有普遍约束力 B.法律是统治阶级意志的体现

C.法律由国家制定和认可 D.法律依靠社会舆论保障实施

 

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近年来,校园暴力已经引起了国家和全社会的高度关注,作为青少年,我们应该(   )

①学法、守法并依法规范自身的行为

②明辨是非,多交益友、诤友、不交损友

③面对校园暴力,既要机智灵活与其斗争,又要善于求助和依法维权

④加强校园及其周边环境治理,依法打击校园暴力。

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

 

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下列生活场景中的做法与四大保护领域的要求对应一致的是

选项
 

四大保护领域
 

生活场景
 


 

家庭保护
 

妈妈要求小雨整理好自己的房间,学会生活自理
 


 

学校保护
 

我市各校认真开展紧急疏散演练活动
 


 

社会保护
 

县人民法院不公开审理未成年人违法犯罪案件
 


 

司法保护
 

国家网信办开展护苗2015•网上行动,净化网络环境
 

 

 

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

 

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