Question

（感悟特殊保护、体验法律关爱）

进入2020年夏季以来，我区先后发生多起中小学生溺水死亡事件，引起各级党委、政府和教育部门、学校的高度重视以及社会广泛关注。政府官员密集开展防溺水工作检查；教育主管部门制发了《“防溺水”致家长的一封信》，广泛宣传防溺水知识，并要求家长、学生签订“防溺水”承诺书，要求家长在疫情网课及节假日期间对学生做到全方位的监管；学校要求教师通过微信、QQ群等多种方式就“防溺水”向家长、学生每日提醒、每天上一节安全教育课，全体教育工作者对中小学生进行“防溺水”包保。当地社区、村组干部逐户上门进行“防溺水”教育，广大教师对学生进行逐人家访……。

[特殊的保护]

（1）材料中的措施，体现了对未成年人的哪些方面的特殊保护？未成年人为什么需要特殊的保护？

[法律的关爱]

（2）我国颁布了哪两部专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护？

[生命的珍惜]

（3）我们应怎样做到“防溺水”以珍爱自己的生命？

Answer

（1）①学校保护，社会保护，家庭保护。②未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。未成年人的生存和发展事关人类的未来。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。

（2）我国颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

（3）开放性的问题，符合要求即可。

【解析】

（1）政府防溺水工作检查、教育主管部门宣传防溺水知识；家长全方位的监管；学校每天一节安全教育课进行逐人家访。分别体现了社会保护、家庭保护、学校保护。未成年人受特殊保护保护的原因。本题属于为什么问题，考查对课本知识的理解和掌握能力。依据课本知识，结合材料，可以从未成年人的社会现状、自身因素及特殊地位等角度答题即可。（2）目前为止，专门法律有两个：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法，以此作答即可。（3）此题的落脚点是未成年人怎样“避免溺水事故的发生”，结合身边实际，从在河边、游泳场所等地，不仅要学会规范自身行为，还要增强自我保护意识和能力等角度展开作答即可。