Question

据生活情景回答问题。

情境一：上数学课时，小宇偷偷在下面写小说，被老师发现，没收了手稿，还被老师批评了一顿。

评价:_____________________。

情境二：小军小学毕业后，兴高采烈地升入中学就读，不久，他发现初中的功课多、难度大，老师的讲课方式和小学大不一样。

评价:_____________________。

情境三：在班会上，班主任对若尘的评价是热心助人，班长对若尘的评价是守时自律，但因为前几天同桌小倩和若尘闹矛盾，小倩对他的评价是心胸狭隘，脾气暴躁。

评价:_____________________。

情境四：上学路上，小涛对小艳说:“今天的课没什么意思，我们一起上网去!”

评价:_____________________。

Answer

正确对老师的批评，是我们成长的重要内容；老师的批评意味关心、提醒和劝诫，理解老师的良苦用心；受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务；尊敬老师是中华民族的优良传统。 学会学习，要做到发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。 我们重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，不能盲从，要用理性的态度面对他人的评价。 青少年沉迷网络，容易荒废学业；网上不良信息影响青少年身心健康，青少年要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。

【解析】

本题为情境探究题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。情境一中小宇在数学课上写小说没有认真学习，也是对老师的不尊重。依据教材知识，从正确对老师的批评，受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务，尊敬老师是中华民族的优良传统等方面来评价。情境二中小军面对初中和小学学习的不同正确做法要学会学习。依据教材知识，从发现并保持对学习的兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式等方面来回答。情境三中班主任、班长和同桌小倩对若尘的评价属于他人评价。依据教材知识，从重视他人的态度与评价，客观冷静分析，不能盲从，用理性的态度面对他人的评价等方面来回答。情境四中不去上学去上网的做法错误。依据教材知识，从青少年沉迷网络的危害，珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务等方面来回答。