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“努力就有改变”,下面对于“努力”错误的理解是( ) A.努力是一种不服输的坚忍...

“努力就有改变”,下面对于“努力”错误的理解是(    )

A.努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气 B.努力,是梦想与现实之间的桥梁

C.只要努力就一定能实现梦想 D.努力需要立志

 

C 【解析】 该题考查努力品质。依据教材知识可知,努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气;努力,是梦想与现实之间的桥梁;努力需要立志ABD都是正确的,与题意无关。C只要努力就一定能实现梦想的观点是错误的,说法过于绝对,忽略了实现梦想的其他因素;故选C。  
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考点分析:
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    材料一:2019年3月,贺州市共1680户纳税人享受四项小微企业普惠性减税政策,减免纳税金额86.97万元。享受政策的纳税人主要集中在内资企业(私营企业和有限责任公司)和个体经营。

材料二:2018年,贺州动车站完成升级改造,实现人车分流,候车大厅更亮堂、更大方,让市民出行更舒适、更便捷;公交在线查询、扫码支付,街区停车智能管理,车管业务网上办理,让市民的日常生活更时尚、更方便。

材料三:2019年,贺州以东融统领工作全局,打造广西东融先行示范区……为全面建成小康社会打下决定性基础,努力为“建设壮美广西,共圆复兴梦想”贡献贺州力量,以优异的成绩庆祝中华人民共和国成立70周年。

依据所学知识,回答下列问题。

(1)上述材料说明了什么?

(2)私营企业、个体经营对贺州经济发展有什么重要作用?

(3)请从材料一、二中摘录两条惠民举措。

(4)上述举措对于建设幸福美好新贺州有什么重要意义?

(5)请你为“建设壮美广西,共圆复兴梦想”贡献贺州力量,向贺州市政府提两条合理化建议。

 

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九(1)班小宇同学在“时政播报”中以“五大理念引领发展”为题介绍“2019年全国两会“上的政府工作报告,其主要内容如下:

首先,他介绍了“两个阶段”战略安排

(1)请你在①②中填入相应内容。

①_________。

②_________。

接着,他一一介绍了“创新、协调、绿色,开放、共享”五大发展理念

(2)上述“预期目标和“重点工程”分别属于哪一发展理念,相应的体现了我国正在实施的什么战略?

①“预期目标”属于_________发展理念,体现的战略是___________________________。

②“重点工程”属于_________发展理念,体现的战略是___________________________。

在“时政播报”的最后,他总结到:

阳春三月,全国人大表决通过的政府工作报告指出,今年是新中国成立70同年,是全面建成小康社会,实观第一个百年奋斗目标的关健之年。

实现第一个百年奋斗目标之时,我们已经完成了国家规定的九年义务教育,在高一级学校继续学习。“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”我们要珍惜国家提供的良好教育机会,要积极为国家建设、社会管理建言献策,努力承担对社会,对国家的责任。

(3)小宇的总结体现了所学的哪些法律知识?请仿照示例写出三点示例,“全国人大表决通过的政府工作报告”体现:全国人大行使最高决定权和最高监督权。

 

 

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(学习宪法 践行宪法)

2018年12月4日是我国第五个国宪法日,我市某中学举行宪法晨读活动。

(1)以下是大家晨读宪法中的部分条款,请你补充完整,并从法律知识的角度写出这些宪法条款告诉我们的共同道理。

(2)请用下面圆圈里的知识将表格补充完整

①_________②_________③_________④_________

 

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(中华文化,薪火相传)

①一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。

②赠人玫瑰,手留余香。

③天下兴亡,匹夫有责。

(1)请简要写出上面名言或诗句所蕴含的道理。

“家风”又称门风,指的是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风,即一个家庭当中的风气。家风是给家中后人树立的价值准则。家风,是建立在中华文化之根上的集体认同,是每个个体成长的精神足印;家风,是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风对家族的传承,民族的发展都起到重要影响。

(2)请你谈谈良好家风对个人、对社会(国家)的影响。

 

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据生活情景回答问题。

情境一:上数学课时,小宇偷偷在下面写小说,被老师发现,没收了手稿,还被老师批评了一顿。

评价:_____________________

情境二:小军小学毕业后,兴高采烈地升入中学就读,不久,他发现初中的功课多、难度大,老师的讲课方式和小学大不一样。

评价:_____________________

情境三:在班会上,班主任对若尘的评价是热心助人,班长对若尘的评价是守时自律,但因为前几天同桌小倩和若尘闹矛盾,小倩对他的评价是心胸狭隘,脾气暴躁。

评价:_____________________

情境四:上学路上,小涛对小艳说:“今天的课没什么意思,我们一起上网去!”

评价:_____________________

 

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