Question

    21世纪刚刚开启第三个十年，一场“二战以来最严重的全球危机”迎头而来。没有国界，不分种族，一种新型冠状病毒迅速蔓延至地球各个角落。

盐城市某中学九年级学生对“携手共进 抗击疫情”进行了为主题开展探究活动，请你参与。

（合作冲散阴霾）

当前，全球公共卫生治理存在诸多短板，全球传染病联防联控机制远未形成。在就新冠肺炎疫情致法国总统马克龙的慰问电中，习近平主席首次提出打造人类卫生健康共同体的倡议。这一倡议，不但体现了中华传统文化的天下情怀，也融合了人类自古以来的共同追求；它既是着眼人类未来的深邃思考，更是解决现实挑战的正确路径。

（1）马克思曾说，任何真正的哲学都是自己时代精神的精华。请你结合材料，运用所学知识，简要分析中国声音——打造人类卫生健康共同体的意义。

（科学助力抗疫）

认清病毒，才能战胜病毒；科学防控，才能有效遏制疫情蔓延势头。一方面，以陈薇博士为首的中国人民解放军科研团队运用西医理论研发疫苗，另一方面，中国工程院院士张伯礼年逾七旬，推动中医药尽早参与病人救治，展开研究冲破疫情阴霾。

（2）中西医合作让按下暂停键的中国的“复苏”，正为全球战“疫”的最终胜利点亮希望之光。从材料中，你能总结出战胜疫情的“中国智慧”有哪些？

（疫情下的你我）

受疫情影响，全国多地为确保学生安全，延迟开学。全国近1.8亿中小学生“停课不停学”。有些同学能够正确面对线上学习。但也有同学对线上课程不感兴趣，利用网课时间沉迷游戏或者聊天。盐城市中小学全面复课后，认真对学生进行教育：自主监测体温和戴口罩进校园。可有同学认为：“天气越来越热，戴口罩很不舒服，我们市是低风险地区，不戴口罩问题不大！”

（3）不同的人对这次疫情有不同的体验，也有不同的成长。当前，疫情进入了常态化的防控，请结合自身体验，就材料中折射出的问题，谈谈你的看法。

Answer

（1）①有利于营造珍爱生命、敬畏生命的社会氛围。

②有利于加深世界各国间的联系、交流与合作。

③有利于为解决人类面临的共同问题提供宝贵思路，为人类未来发展提出具有重要价值的构想。

④有利于构建人类命运共同体。

⑤有利于面临共同挑战，解决全球性的问题。

⑥有利于为全球发展奠定物质基础。

（2）①用开放和包容的心态，学习借鉴优秀外来文化，促进和而不同，兼收并蓄的文明交流。

②广大科研团队和科研工作者的敬业精神，刻苦钻研、兢兢业业。

③我国坚持创新驱动发展战略，坚持科教兴国、人才强国战略。

④珍惜生命，敬畏生命。既对自己的生命负责，也对他人的生命负责。

⑤继承和发扬以爱国主义为核心的民族精神。

⑥践行社会主义核心价值观。

⑦我国坚持以人民为中心的发展思想。

⑧发展的根本目的是为了增进民生福祉。

⑨人民对美好生活的向往是党的奋斗目标。

（3）①问题：“为确保学生安全，延迟开学。”生命是宝贵的、独特的，体现了学校对学生生命健康权的保护。

②问题：“停课不停学”说明学校尊重和保障学生受教育的权利和义务。学习让我们能够生存，还能激发前进的动力。

③问题：“有些同学不能正确面对线上学习，沉迷游戏或聊天。”说明学生不能正确对待网络生活，沉迷于网络，影响了学习和生活。我们应合理利用网络，自觉抵制不良诱惑，提高媒介素养，学会信息节食。

④问题：“有些同学认为戴口罩不舒服，主张不戴口罩。”权利和义务是相辅相成的。我们既要依法行使权利，同时也要自觉履行义务，做到权利与义务相统一。

⑤问题：“学生认为我市是低风险地区，不戴口罩问题不大。”说明学生没有对自己和他人负责。我们应该自觉承担责任，既对自己负责，也对他人负责，做一名负责任的人。

【解析】

（1）打造人类卫生健康共同体进一步丰富、完善了人类命运共同体理念内涵，是人类命运共同体理念的进一步深化和升华，展现了中国对全世界各国人民平等的生命健康权等基本人权的尊重，增进了各国民众的健康福祉，是中国对推进全球多元和文明发展的一个重大倡议，展现了中国自觉地把自身的发展与人类的发展统一起来的大国胸怀和历史担当。可从营造敬畏生命氛围、加深世界各国联系、为解决人类共同问题提供思路、构建人类命运共同体、解决全球性问题、为全球发展奠基等角度作答。（2）本题考查疫情中的中国智慧，认清病毒，才能战胜病毒；科学防控，才能有效遏制疫情蔓延势头。可从学习借鉴优秀外来文化、广大科研团队和科研工作者的敬业精神、创新驱动发展战略、珍惜生命，敬畏生命、民族精神、社会主义核心价值观、以人民为中心、发展的根本目的、党的奋斗目标等方面综合分析作答。（3）结合所给材料内容，大概有以下问题：为确保学生安全，延迟开学，体现了学校对生命的敬畏和对学生的保护。停课不停学表明学校充分尊重和保障学生受教育的权利和义务。有些同学不能正确面对线上学习，沉迷游戏或聊天，说明学生不能正确对待网络生活，应该自觉抵制不良诱惑，提高媒介素养，学会信息节食。有些同学认为戴口罩不舒服，主张不戴口罩，要认识到我们既要依法行使权利，同时也要自觉履行义务，做到权利与义务相统一。学生认为我市是低风险地区，不戴口罩问题不大。说明学生没有对自己和他人负责。要自觉承担责任，做一名负责任的人，据此作答。