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2017年11月,一场特殊的爱心活动在市区广场热闹进行,100多名孩子变身“小掌...

    2017年11月,一场特殊的爱心活动在市区广场热闹进行,100多名孩子变身“小掌柜”,捐出自己的玩具、图书义卖得来的钱全部捐给“社区公益项目”,用于帮助困难家庭。通过参加这种公益活动,这些来自小学的孩子们,也用爱心送出满满的感动。

(1)材料中的孩子们通过什么方式传递美好情感的?

(2)请你列举几种获得美好情感的方式。

(3)我们要怎样传递正能量?

 

(1)参与有意义的社会活动 (2)可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3)①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。(在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。)③在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,(使我们的生命更有力量,周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好)。 【解析】 本题考查品味情感的韵味。解答时要认真分析材料及问题,紧密联系教材相关知识,综合作答。 (1)此问考查传递美好情感的方式,据教材知识,答出参与有意义的社会活动即可。 (2)此问属于开放性题目,按要求、结合实际,列举获得美好情感的方式即可;如可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 (3)此问考查传递正能量的要求。据教材知识,从用自己的热情和行动来影响环境;情感需要表达、回应,需要共鸣;在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受;等方面作答。
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考点分析:
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    操场上,小强主动向迎面走来的班主任刘老师打招呼,结果班主任没有理睬他。小强气得直跺脚,觉得老师瞧不起他。但他转念一想:“这么多人,也许他没有看见我。”心情很快“阴转晴”,高兴地进教室了。

(1)请问小强的心情由阴转晴,表明了什么?

(2)小强运用什么方法调节了自己的情绪?

(3)现实生活中需要我们如何管理自己的情绪?

 

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    材料:随着年龄的增长,中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多,对家庭的依附性减少,要求独立,摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此,他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释,不轻信家长、教师和书本上的现成结论,喜欢独立探索事物的根源,喜欢怀疑、辩论,敢于发表自己的见解。

(1)材料中的“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?

(2)材料中还反映了中学生的一种什么精神?这种精神在我们的成长中有什么作用?这种精神有什么要求?

 

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下列选项哪个是正确的青春观点(  )

A.小华追求个性,故意把头发染成棕色

B.明明觉得自己长大了,开始与女孩“恋爱”

C.张惠认为我的青春我做主,任意挥霍

D.东东受到几次打击后,觉得青春有烦恼,但更应有激情与梦想

 

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2016年11月18日,第三届世界互联网大会——互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示,青年一代被称为“网生代”、互联网原住民,是网民的主体成员创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为(    )

①青春期蕴含着伟大的创造力

②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力

③青春期的我们只有成功,没有失败

④青春的我们思想活跃,感情奔放

A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

 

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如果你爱一个人,不是下课给人家买水,不是短信发来发去,也不是周末一起出去唱歌聊天吃饭,而是做一个出色的人,以后的以后,可能还有别人爱她(他),你所要做的就是把别人比下去!”重庆育才中学教学楼黑板上的这段文字告诉我们(  )

①青春期异性之间容易萌发好感或爱慕之情,不存在友谊

②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等、自律,不仅仅是好感

③爱情需要有爱他人的能力,当下要做的是理智对待,努力成为更好的自己

④爱她(他)就去见家长

A. ①② B. ②③

C. ①④ D. ③④

 

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